López Carreño, Rosana Los portales educativos: clasificación y componentes. Anales de Documentación, 2007, vol. 10, pp. 233-244. [Journal article (Paginated)]
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English abstract
The progressive running of different educational portals needs one definition and classification for their identification, as well as, an enumeration of their usual elements to be able to set up one model of educational portal. This paper revises the main education portals of the Regional Governments and measures their development in order to know their trends. The article emphasizes the importance of some added value services implemented to support and to improve the educational tasks, as blogs, wikis and webquests.
Spanish abstract
La progresiva implantación de portales educativos de distinta naturaleza requiere una definición y clasificación para su identificación, así como una enumeración de los elementos más comunes que se ofertan en ellos, para poder establecer un perfil de portal educativo. Para ello, en este trabajo se realiza una revisión de los principales portales educativos institucionales dependientes de las administraciones autonómicas para establecer el nivel de desarrollo que presentan y para conocer las posibles tendencias que se proyectan en su evolución. Además, también se advierte de la importancia de la implantación de algunos servicios de valor añadido para el apoyo y la mejora de las tareas educativas o didácticas, como son los blogs, wikis y webquests.
Item type: | Journal article (Paginated) |
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Keywords: | Internet; Educación; Portales educativos; Portales institucionales; Contenido web; Productos; Servicios de valor añadido; Blogs; Wikis; Webquests; Education; Educational portals; Government portals; Institutional portals; Web content; Products; Value added services; Weblogs |
Subjects: | G. Industry, profession and education. > GH. Education. B. Information use and sociology of information > BD. Information society. H. Information sources, supports, channels. > HR. Portals. |
Depositing user: | Anales de Documentación Revista |
Date deposited: | 28 Jul 2008 |
Last modified: | 02 Oct 2014 12:12 |
URI: | http://hdl.handle.net/10760/12095 |
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