Bustos-González, Atilio, Fernández-Porcel, Antonio and Johnson, Ian M. . Guidelines for the creation of institutional repositories at universities and higher education institutions = Directrices para la creación de repositorios institucionales en universidades y organizaciones de educación superior = Diretrizes para criação dos repositórios institucionais nas universidades e organizações de educação superior., 2007 Babel Library . Alfa Network Babel Library. [Book]
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English abstract
The ALFA programme of the European Commission (Latin America Academic Training) promotes and supports cooperation activities between universities of both continents1. The universities who are members of the ALFA Network Babel Library2 assume, as part of their mission, the search for excellence and educational quality. In the initial work proposal, it was determined, as one of the expected results, to write a document, as Guidelines, about the development of services based on the use of new information and communication technology. The Institutional Repository (IR) is understood as an information system that collects, preserves, disseminates and provides access to the intellectual and academic output of the university community. Nowadays,the IR is a key tool of the scientific and academic policy of the university. On the other hand, access to the full text of the digital learning objects makes the repository become a fundamental support tool for teaching and research, whilst at the same time multiplying the institution’s visibility in the international community. Within this scenario, it is the university libraries that must lead the implementation of the IRs to enhance the university’s educational competitiveness, because of their experience in information management in all its forms and contact with knowledge.
Spanish abstract
El programa ALFA de la Comisión Europea (América Latina Formación Académica) fomenta y apoya las actividades de cooperación entre universidades de ambos continentes1. Las universidades miembros de la Red ALFA Biblioteca de Babel2 asumen como parte de su misión la búsqueda de la excelencia y de la calidad educativa. En la propuesta inicial de trabajo se establecía, como uno de los resultados esperados, la redacción de un documento, a modo de directrices, sobre el desarrollo de servicios basados en el uso de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación. El Repositorio Institucional (RI) se entiende como un sistema de información que reúne, preserva, divulga y da acceso a la producción intelectual y académica de las comunidades universitarias. En la actualidad el RI se constituye en una herramienta clave de la política científica y académica de la universidad. Por otro lado, el acceso al texto completo de los objetos de aprendizaje digitales hace que el repositorio se constituya en una pieza de apoyo fundamental para la enseñanza y la investigación, a la vez que multiplica la visibilidad institucional en la comunidad internacional. Dentro de este escenario, las bibliotecas universitarias son el órgano que, por su experiencia en la gestión de la información en todas sus formas y el contacto con el conocimiento, deberá liderar la implementación de los RI con el fin de lograr la competitividad educativa.
Item type: | Book |
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Keywords: | Repositorios Institucionales; Repositorios; Acceso Abierto; Programas; Gestión de Propiedad Intelectual; Metadatos; Institutional repositories; Repositories, Open Access, Intellectual property management; Metadata, Marketing and promotion; Repositórios institucionais; Acesso Aberto, Gestão da propriedade intelectual; Metadados; Marketing e Promoção |
Subjects: | L. Information technology and library technology > LJ. Software. E. Publishing and legal issues. > ED. Intellectual property: author's rights, ownership, copyright, copyleft, open access. E. Publishing and legal issues. I. Information treatment for information services > IE. Data and metadata structures. H. Information sources, supports, channels. > HS. Repositories. |
Depositing user: | Atilio Bustos-Gonzalez |
Date deposited: | 11 Sep 2009 |
Last modified: | 06 Jul 2020 08:19 |
URI: | http://hdl.handle.net/10760/13512 |
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