Landgraf, Juliana Roberta Morcelli and Zafalon, Zaira-Regina Diversidade documental, curso a distância e biblioteca universitária: reconhecimento de possibilidades., 2010 . In XVI Seminário Nacional de Bibliotecas Universitárias e II Seminário Internacional de Bibliotecas Digitais - Brasil, Rio de Janeiro - RJ - Brasil, 2010. [Conference paper]
![[thumbnail of --- SNBU - Diversidade documental, curso a distância e biblioteca universitária.pdf]](http://eprints.rclis.org/style/images/fileicons/application_pdf.png "--- SNBU - Diversidade documental, curso a distância e biblioteca universitária.pdf") |
PDF
--- SNBU - Diversidade documental, curso a distância e biblioteca universitária.pdf Download (196kB) |
English abstract
We sought to identify the documentary supports used by teachers of Bachelor of Information Systems (BSI), Federal University of São Carlos (UFSCar), taught on the modality of Distance Education (EAD). We tried to also identify the means of access to such media and documentary forms of delivery of such materials to students. The application of a questionnaire as a data collection technique showed results as the preference of the teachers of the BSI documentary in digital media, the use of electronic books, electronic textbooks and by the Flash movie as documentary supports basic and the printed book and the e-mail as a medium for additional documentation. The Moodle platform adopted for distance education, was nominated as the main form of documentary media, and libraries and private collections, as the main means of access used by teachers to media documentary in the bibliography of his discipline. The possibilities of access to virtual libraries, the use of the virtual environment Second Life and e-readers, some suggestions were given by professors to increase the course of BSI.
Portuguese abstract
Buscou-se identificar os suportes documentais utilizados pelos docentes do curso de Bacharelado em Sistemas de Informação (BSI), da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar), ministrado na modalidade de Educação a Distância (EAD). Buscou-se, também, a identificação dos meios de acesso a estes suportes documentais e as formas de disponibilização destes materiais aos alunos. A aplicação de um questionário como técnica de coleta de dados apresentou resultados como a preferência dos docentes do curso de BSI pelos suportes documentais em meio digital, pela utilização de livros eletrônicos, pelas apostilas eletrônicas e pelos filmes em Flash, como suportes documentais básicos, e pelo livro impresso e pelo e-mail como suportes documentais complementares. O Moodle, plataforma adotada para o ensino a distância, foi indicado como a principal forma de disponibilização de suportes documentais, e bibliotecas e acervos particulares, como principais formas de acesso utilizadas pelos docentes aos suportes documentais indicados na bibliografia de sua disciplina. As possibilidades de acesso às bibliotecas virtuais, da utilização do ambiente virtual Second Life e dos e-readers, foram algumas sugestões dadas pelos docentes para incremento do curso de BSI.
| Item type: | Conference paper |
|---|---|
| Keywords: | Educação a distância. Bacharelado em sistemas de informação. Suportes documentais. Distance Education. Course Bachelor of Information Systems. Media documentary. |
| Subjects: | B. Information use and sociology of information > BA. Use and impact of information. B. Information use and sociology of information > BG. Information dissemination and diffusion. G. Industry, profession and education. > GH. Education. H. Information sources, supports, channels. > HZ. None of these, but in this section. |
| Depositing user: | Zaira Regina Zafalon |
| Date deposited: | 15 Feb 2011 |
| Last modified: | 02 Oct 2014 12:18 |
| URI: | http://hdl.handle.net/10760/15356 |
References
Downloads
Downloads per month over past year
Actions (login required)
 |
View Item |
Facebook
Twitter
LinkedIn
RSS