La formación en competencias informáticas e informacionales en la Universidad de Antioquia. Un trabajo desde tres frentes en busca del multialfabetismo.

Uribe-Tirado, Alejandro La formación en competencias informáticas e informacionales en la Universidad de Antioquia. Un trabajo desde tres frentes en busca del multialfabetismo., 2012 . In Seminario "Lecciones aprendidas en programas de alfabetización informacional en Iberoamérica". Congreso INFO Cuba 2012, La Habana, Cuba, Abril 16-20. [Conference paper]

[thumbnail of Uribe Tirado, A.pdf]
Preview
 PDF
Uribe Tirado, A.pdf
Download (2MB) | Preview

English abstract

This paper presents the work from various departments of the University of Antioquia (Medellin, Colombia) have been conducted over several years with the aim of training students, teachers, researchers and employees more competent in the use of technology (computer skills) and information (information literacy), to have better performance in their academic, educational, scientific and professional activities, to the demands of multiliteracies required by the twenty-first century.

Spanish abstract

Esta ponencia presenta el trabajo que desde distintas dependencias de la Universidad de Antioquia (Medellín-Colombia) se vienen realizando desde hace varios años con el objetivo de formar estudiantes, profesores, investigadores y empleados más competentes en el uso de las tecnologías (competencias informaticas) y de la información (competencias informacionales), para tener mejores rendimientos en sus actividades académicas, docentes, científicas y profesionales, ante las exigencias de multialfabetismos que exige el siglo XXI.

Item type: Conference paper
Keywords: (Spanish) Alfabetización informacional, competencias informáticas, competencias informacionales, multialfabetismo, Universidad de Antioquia. (English) Information literacy, computer skills, multyliteracies, University of Antioquia
Subjects: C. Users, literacy and reading.
D. Libraries as physical collections. > DD. Academic libraries.
Depositing user: Alejandro Uribe-Tirado
Date deposited: 07 May 2012
Last modified: 02 Oct 2014 12:22
URI: http://hdl.handle.net/10760/16931

References

Castaño-Muñoz, W. y Uribe-Tirado, A. (2011). Identifying Information Behavior in Information Search and Retrieval through Learning Activities Using an E-learning Platform Case: Interamerican School of Library and Information Science at the University of Antioquia (Medellín-Colombia). Education Libraries. Special Libraries Association, 34, (1), 33-49. http://units.sla.org/division/ded/educationlibraries/34-1.pdf (Consultado: 25-10-2011)

Machett’s Penagos, L. y Uribe-Tirado, A. (2011). Informe-Estado del arte de la alfabetización informacional en Colombia. IFLA, Information literacy section. Publications. http://www.ifla.org/files/information-literacy/publications/il-report/colombia-2010-es.pdf (Consultado: 25-10-2011)

Ruiz Aguilera, A. (1999). Metodología de la investigación Educativa. Brasil: Editorial Grifo Chapecó. 63p. http://ftp.ceces.upr.edu.cu/centro/repositorio/Textuales/Articulos/ Investigacion_Educativa.pdf (Consultado: 24-10-2008)

Uribe-Tirado, A. (2004). Acceso, conocimiento y uso de las herramientas especializadas de internet entre la comunidad académica, científica, profesional y cultural de la Universidad de Antioquia. Especialización en gerencia de servicios de información. Escuela Interamericana de Bibliotecología. Universidad de Antioquia. http://eprints.rclis.org/handle/10760/6206#.T1qhOIEaPlM (Consultado: 25-10-2011)

Uribe-Tirado, A., Melgar-Estrada, L., y Bornacelly-Castro, J. (2007). Utilización de Moodle en la gestión de información, documental y del conocimiento en grupos de investigación. El Profesional de la Información, 16(5), 468-474. http://eprints.rclis.org/handle/10760/14172#.T1rDq4EaPlM (Consultado: 25-10-2011)

Uribe-Tirado, A. (2008). Diseño e implementación y evaluación de una propuesta formativa en alfabetización informacional mediante un ambiente virtual de aprendizaje a nivel universitario: caso Escuela Interamericana de Bibliotecología, Universidad de Antioquía. Maestría en Ingeniería, Línea Informática Educativa. Universidad EAFIT (Colombia). http://eprints.rclis.org/handle/10760/12606 (Consultado: 25-10-2011)

Uribe-Tirado, A. et al. (2008) Acceso, conocimiento y uso de Internet en la universidad. Modelo de diagnóstico y caracterización: Caso Universidad de Antioquia. Medellín: Universidad de Antioquia/EIB-CICINF, 180 p. http://eprints.rclis.org/bitstream/10760/ 12543/1/Libro_Internet_Universidad_de_Antioquia.pdf (Consultado: 25-10-2011)

Uribe-Tirado, A. (2010a). La Alfabetización Informacional en la Universidad. Descripción y Categorización según los Niveles de Integración de ALFIN. Caso Universidad de Antioquia. Revista Internamericana de Bibliotecología, 33, (1), 31-83. http://eprints.rclis.org/bitstream/10760/14231/1/ALFIN_EN_LA_UNIVERSIDAD.pdf (Consultado: 25-10-2011)

Uribe-Tirado, A. (2010b). La Alfabetización Informacional en Iberoamérica. Una aproximación a su pasado, presente y futuro desde el análisis de la literatura publicada y los recursos web. IBERSID: revista de sistemas de información y documentación. Universidad de Zaragoza, 2010, 165-176. http://eprints.rclis.org/handle/10760/15060 (Consultado: 25-10-2011)

Uribe-Tirado, A. (2011). Los recursos web ALFIN/Iberoamérica. Un camino para generar aprendizajes colaborativos y benchmarking en torno a la alfabetización informacional. En: Séptimo Encuentro Internacional de Desarrollo de Habilidades Informativas-DHI Universidad Autónoma de Ciudad Juárez. http://eprints.rclis.org/ handle/10760/15532 (Consultado: 25-10-2011)


Downloads

Downloads per month over past year

Actions (login required)

View Item View Item
Contact us
Send email Sponsors
Sponsor: AIMS Sponsor: D&P Sponsor: UniNa CAB Get connected
Facebook Facebook Twitter Twitter Linkedin LinkedIn RSS RSS