Ben Romdhane, Mohamed, Mkadmi, Abderrazak and Hachicha, Sami Nouveaux modes de lecture-écriture des enseignants chercheurs tunisiens dans l'environnement numérique., 2008 . In Deuxième conférence Document numérique et société, Paris (France), 17-18 Novembre 2008. [Conference paper]
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English abstract
We present in this paper the partial results of a survey of faculty Tunisians on their new practices of reading and writing and new forms of appropriation or exchange content in a digital environment emerged. OF RESULTS These are a set of answers to questions related to the types of digital documents most read, the structuring elements most useful to document formats most used and most popular, as well as the representation of hyperlinks in teacher-researchers. Other elements of answers related to collaborative work practices Tunisian researchers such as annotations of documents and participation in online group work are also presented.
French abstract
Nous présentons dans cet article les résultats partiels d’une enquête menée auprès des enseignants-chercheurs tunisiens sur leurs nouvelles pratiques de lecture-écriture et leurs nouvelles formes d'appropriation du contenu ou d’échanges dans un contexte numérique surgi. Ces résultas présentent un ensemble de réponses à des questions liées aux types de documents numériques les plus lus, aux éléments de structuration les plus utiles, aux formats des documents les plus utilisés et les plus appréciés, ainsi qu’à la représentation des liens hypertextes chez les enseignants-chercheurs. D’autres éléments de réponses liés aux pratiques du travail collaboratif des chercheurs tunisiens telles que les annotations des documents et la participation à des travaux collectifs en ligne sont également présentés.
Item type: | Conference paper |
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Keywords: | Lecture numérique, document numérique, lecture hypertextuelle, travail collaboratif, enseignant-chercheur tunisien |
Subjects: | B. Information use and sociology of information > BA. Use and impact of information. B. Information use and sociology of information > BI. User interfaces, usability. C. Users, literacy and reading. > CA. Use studies. |
Depositing user: | Ben Romdhane Mohamed |
Date deposited: | 13 Sep 2012 |
Last modified: | 02 Oct 2014 12:23 |
URI: | http://hdl.handle.net/10760/17530 |
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