Modelo de relaciones transdisciplinarias para el diseño curricular en Ciencias Bibliotecológicas y de la Información

Sandí Sandí, Magda Cecilia and Solano Síles, Marjorie and Rojas González, Xinia and Masís Rojas , Ramón and González Pérez, Esteban and Chaves Salgado, Lorena and Calvo Abarca , Zulay and Gorbea-Portal , Salvador Modelo de relaciones transdisciplinarias para el diseño curricular en Ciencias Bibliotecológicas y de la Información. e-Ciencias de la Información, 2011, vol. 1, n. 1. [Journal article (Unpaginated)]

[img]
Preview
Text
1-1-4.pdf

Download (2MB) | Preview

English abstract

This article presents the development of the self-evaluation process that is taking place at the School of Library and Information Science at the University of Costa Rica. It describes the proposal of a new type of curriculum that better fulfills the actual needs and demands of the profession. Furthermore, it addresses issues pertaining to the Scientific Knowledge System of Library Information which is composed by the disciplines of Library Science, Bibliographology, Archival and Information Science. Finally, a look at the proposal for a transdisciplinary relations model that will serve as the basis for the design of the new curriculum.

Spanish abstract

Este artículo presenta el desarrollo del proceso de autoevaluación en la Escuela de Bibliotecología y Ciencias de la Información de la Universidad de Costa Rica. Con el planteamiento de un nuevo diseño curricular que responda a necesidades actuales y demandas de la profesión. Se abordan aspectos del Sistema de Conocimientos Científicos Bibliológico-Informativo en el que se reconoce un núcleo disciplinar conformado por la Bibliotecología, la Bibliografología, la Archivología y la Ciencia de la Información. Y finalmente una propuesta del modelo de relaciones transdisciplinarias las cuales servirán como base para el diseño de la nueva curricula.

Item type: Journal article (Unpaginated)
Keywords: bibliotecología, ciencias de la información, transdisciplinariedad, diseño curricular por competencias, relaciones transdisciplinarias, sistemas de conocimiento
Subjects: A. Theoretical and general aspects of libraries and information. > AA. Library and information science as a field.
Depositing user: Revista e-Ciencias de la Información
Date deposited: 01 Sep 2013 04:20
Last modified: 02 Oct 2014 12:27
URI: http://hdl.handle.net/10760/19953

References

Baradol, K. A. y S. S. Kumbar (1998).-- Interdisciplinary Nature of Library Science. Annals of Library Science and Documentation 45(2): 49-56.

Carta de la Transdisciplinariedad (1994).-- Convento de Arrábida, Portugal. (Extraído el 24 noviembre 2009, desde: http://www.filosofia.org/cod/c1994tra.htm

Espinosa-Martínez, Ana Cecilia (2009).—Transdisciplinariedad, complejidad y currículo. Innovaciones: Innovación curricular: Transdisciplinariedad en el curriculum.—San José, Costa Rica: Universidad de Costa Rica.—37 h. (Conferencia)

Galvani, P. (2006).-- Transdisciplinariedad y educación. Visión Docente Con-sciencia, 30, 16-26.

Gimeno Perelló, J. (2002).--Tesauro de Educación Superior. Un ensayo de experiencia interdisciplinar. Biblio: Revista electrónica de bibliotecología, archivología y museología.11

Gorbea-Portal, S. (2005).--Modelo teórico para el estudio métrico de la información documental. Gijón, España: Trea ediciones.—175 p.

Gorbea-Portal, S. (2006).--"Perspectivas Interdisciplinarias de los Estudios Métricos de la Información". XXIII Coloquio de Investigación Bibliotecológica y de la Información. Problemas y Métodos de Investigación en Bibliotecología e Información: Una perspectiva Interdisciplinaria. Memoria. (México): 17-30

Motta, R.D. (2009).--Poética, transdisciplinariedad y filosofía. Pensamiento y Transdisciplinariedad. 1, 3-20

Morin, E. (2001).--Los siete saberes necesarios para la educación del futuro.—México: UNESCO.

Nicolescu, B. (2006a). --Transdisciplinariedad. Pasado, presente y futuro. Primera Parte. Visión Docente Con-sciencia, 31, 15-31

Nicolescu, B. (2006b).-- Transdisciplinariedad. Pasado, presente y futuro. Segunda Parte. Visión Docente Con-sciencia, 32, 14-33

Pérez-Matos, N. E y E. Setién-Quesada (2008a).-- La interdisciplinariedad y la transdisciplinariedad en las ciencias: una mirada a la teoría bibliológico-informativa Acimed. 18(4). (Consultado en: http://bvs.sld.cu/revistas/aci/vol18_5_08/aci021108.htm)

Pérez-Matos, N. E. y E. Setién-Quesada. (2008b) Bibliotecología y Ciencia de la Información: enfoque interdisciplinario Acimed. 18(5). (Consultado en:

http://bvs.sld.cu/revistas/aci/vol18_5_08/aci021108.htm)

Setién-Quesada, E. (2009).--Lo multi-inter y transdisciplinario en las ciencias bibliológico informativas.--Hélice.Revista Venezolana de Ciencias de la Información (Maracaibo, Venezuela) enero-junio. (Extraído desde:

http://www.cidtec.luz.edu.ve/page.php?static=true&module=helice )

Setién Quesada, E. y S. Gorbea-Portal. (1994).--De la bibliotecología al sistema de conocimientos bibliológico informativos. Investigación Bibliotecológica (México) (16):21-25.


Downloads

Downloads per month over past year

Actions (login required)

View Item View Item