Desde la loma: un estudio de apropiación de la lectura y la escritura

Caro , José Ignacio Desde la loma: un estudio de apropiación de la lectura y la escritura. Códices, 2008, vol. 4, n. 1, pp. 63-69. [Journal article (Paginated)]

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English abstract

From the Hill: A reading and writing appropriation study, tries to consider the urgent need to approach the promotion of reading as a strategy of social intervention that, from the public library, must place reading and writing in the daily life of the individuals and the communities. Therefore, it proposes a methodology named the internal question, which tries to connect everything offered by the reading and the public library with a question that can be asked by any person, a transcendental question, which answers what the person really wants and needs toread.

Spanish abstract

Desde la loma: un estudio de apropiación de la lectura y la escritura, pretende poner a consideración la apremiante necesidad de abordar la promoción de lectura como una estrategia de intervención social que, desde la biblioteca pública, debe contribuir a posicionar la lectura y la escritura en la vida cotidiana de los individuos y las comunidades. Para ello, propone una metodología denominada la pregunta interna, que busca conectar todo lo que puede ofrecer la lectura y la biblioteca pública con un cuestionamiento que puede ser formulado por cualquier persona, una pregunta trascendental, que responde a lo que realmente quiere y necesita leer.

Item type:	Journal article (Paginated)
Keywords:	práctica social y cultural, intervención social, promoción de lectura / Social and cultural practice, social intervention,promotion of reading
Subjects:	A. Theoretical and general aspects of libraries and information. > AZ. None of these, but in this section. B. Information use and sociology of information > BA. Use and impact of information. C. Users, literacy and reading. > CD. User training, promotion, activities, education.
Depositing user:	Unnamed user with email camicorchuelo@gmail.com
Date deposited:	04 Oct 2013 03:08
Last modified:	02 Oct 2014 12:28
URI:	http://hdl.handle.net/10760/20269

References

Álvarez, D. y Naranjo, E. La animación a la lectura. Manual de acción y reflexión. Medellín: Universidad de Antioquia, 2003.

Ferreiro, E. Nuevas perspectivas sobre los procesos de lectura y escritura. México: Siglo XXI editores, 1982.

Freire, P. La importancia de leer y el proceso de liberación. México: Siglo XXI editores, 1984.

Zuleta, E. Elogio de la dificultad y otros ensayos. Medellín: Hombre nuevo editores, 2005.

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