Research as a strategy for training educommunicators: Master and Doctorate. La investigación como estrategia de formación de los educomunicadores: Máster y Doctorado

Aguaded, Ignacio Research as a strategy for training educommunicators: Master and Doctorate. La investigación como estrategia de formación de los educomunicadores: Máster y Doctorado. Comunicar, 2014, vol. 22, n. 43, pp. 7-8. [Journal article (Paginated)]

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English abstract

Training educommunicators, experts in audiovisual education and media literacy, is undoubtedly one of the best strategies for consolidating this new class of professional in this field, and it should be a successful synthesis of communication and education dynamics taken to a higher level. The educommunicator is no mere media or teaching professional, and neither is he or she a mixture of both. This is a new type of professional with origins in both trades but with a separate, specific vocational profile that combines communication and educational competences, its main target being the “audience” of a mediatized society in all its diverse strands and situations.

Spanish abstract

La formación de educomunicadores, expertos en educación audiovisual y alfabetización mediática es, sin duda, una de las mejores estrategias para la consolidación de este nuevo profesional, que ha de combinar, en una síntesis superior, dinámicas comunicativas y educativas al mismo tiempo. El educomunicador no es un simple profesional de los medios, tampoco del mundo educativo, ni siquiera puede considerarse la suma de ambos. Se trata de una nueva figura profesional que partiendo de ambas profesiones ofrece un perfil vocacional diferenciado y específico que combina su bagaje comunicativo con sus competencias formativas, dado que su principal destinatario es la «audiencia» de una sociedad mediatizada en sus más diversos rincones y aristas.

Item type:	Journal article (Paginated)
Keywords:	Research, Strategy, Training, Educommunication, Investigación, Estrategia, Formación, Educomunicación
Subjects:	C. Users, literacy and reading.
Depositing user:	Alex Ruiz
Date deposited:	15 Jul 2014 14:11
Last modified:	05 Sep 2018 15:41
URI:	http://hdl.handle.net/10760/23395

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