Algunas reflexiones sobre la educación endógena en contextos multiétnicos

Canosa, Daniel Algunas reflexiones sobre la educación endógena en contextos multiétnicos. Revista Fuentes. Biblioteca y Archivo Histórico de Bolivia, 2014, vol. 11, n. 35, pp. 1-8. [Journal article (Paginated)]

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English abstract

This paper aims to analyze some reflections of teachers involved in bilingual intercultural education in multiethnic contexts. It seeks to examine various problems that underlie multicultural environments classrooms, seeking answers from the teacher actuate and librarian intervention. We conclude on the need for education to advance from an endogenous and interrogative design, motivating critical approaches, under a sense of coexistence.

Spanish abstract

El presente documento pretende analizar algunas reflexiones de docentes involucrados con la educación intercultural bilingüe en contextos multiétnicos. Se procura examinar diversas problemáticas que subyacen bajo entornos áulicos multiculturales, buscando respuestas desde el accionar docente y la intervención bibliotecaria. Se concluye en la necesidad de que la educación avance desde una concepción endógena e interrogativa, motivando abordajes críticos, bajo un sentido de mutua coexistencia.

Item type:	Journal article (Paginated)
Keywords:	Bibliotecas indigenas, Servicios bibliotecarios, Producción documental, Rol social del bibliotecario, Libros vivientes, Patrimonio cultural, Archivos orales, Educación intercultural bilingüe, Indigenous libraries, librarian services, Documentary production, Social role of the librarian, Human books, Cultural heritage, Oral archives, Intercultural bilingual education
Subjects:	B. Information use and sociology of information > BD. Information society.
Depositing user:	Daniel Canosa
Date deposited:	03 Feb 2015 14:19
Last modified:	03 Feb 2015 14:19
URI:	http://hdl.handle.net/10760/24495

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