Los formadores para la docencia de la alfabetización información informacional

Gómez-Hernández, José-Antonio, Licea de Arenas, Judith, Cabello, Mercedes and Arenas Licea, Rebeca Los formadores para la docencia de la alfabetización información informacional. Revista Iberoamericana de Sistemas, Cibernética e Informática, 2012, vol. 9, n. 1, pp. 80-86. [Journal article (Paginated)]

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English abstract

We analize how 25 full-time professors who teach Library Science at UNAM University consider the importance of information literacy and how they include teaching of Information Literacy to their students. We conclude that this content must be include in curricula, because of its influence on the capacity for lifelong learning of librarian and citizen in general

Spanish abstract

Estudio aplicado a 25 profesores de tiempo completo que enseñan Bibliotecología en la UNAM para saber su valoración de la alfabetización informacional y cómo la incluyen al formar a los estudiantes que se están formando en esta especialidad. Se concluye que hay que recoger más este contenido en los planes de estudio, por su influencia en la capacidad para el aprendizaje permanente

Item type: Journal article (Paginated)
Keywords: formación de bibliotecólogos, alfabetización informacional, México, UNAM, Information Literacy, Librarianship Degree
Subjects: C. Users, literacy and reading.
Depositing user: José-Antonio Gómez-Hernández
Date deposited: 23 Nov 2015 02:06
Last modified: 23 Nov 2015 02:06
URI: http://hdl.handle.net/10760/28424

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