Curso “Bibliotecología Social: de la teoría a la práctica": cinco años generando contenidos y prácticas en la enseñanza no convencional

Díaz-Jatuf, Julio Curso “Bibliotecología Social: de la teoría a la práctica": cinco años generando contenidos y prácticas en la enseñanza no convencional., 2016 . In 12ª Jornada de las Bibliotecas y Centros de Documentación de la Universidad de Buenos Aires: "La Biblioteca Universitaria, agente colaborativo de contenidos y servicios" , Ciudad Autónoma de Buenos Aires (Argentina), 25 de agosto 2016. (Unpublished) [Conference poster]

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English abstract

Five years experience is presented through the course "Social Librarianship : from theory to practice", Universidad de Buenos Aires.

Spanish abstract

Se presenta la experiencia del curso “Bibliotecología Social: de la teoría a la práctica”, del 2012 al 2016 impartido por la Cátedra Libre Bibliotecología Social (CaLiBiSo) de la Universidad de Buenos Aires.

Item type:	Conference poster
Keywords:	Bibliotecología Social, Educación no convencional, Innovación educativa, Experiencias pedagógicas, CaLiBiSo, Argentina, Bibliotecología Social, Innovación Educativa, Educación Superior Universitaria, Universidad de Buenos Aires, Social Librarianship, Educational Innovation, Higher Education, Bibliotecología Progresista, Bibliotecología Crítica, Progresismo, Activismo, Responsabilidad Social, Derechos Humanos, Compromiso Social, Progressive Librarianship, Critic Librarianship, Progressivism, Activism, Social Responsibility, Human Rights, Social Commitment, Unconventional Education, Educational Innovation, Educational Experiences
Subjects:	B. Information use and sociology of information B. Information use and sociology of information > BC. Information in society. B. Information use and sociology of information > BD. Information society. G. Industry, profession and education. G. Industry, profession and education. > GH. Education. G. Industry, profession and education. > GI. Training.
Depositing user:	Julio Díaz Jatuf
Date deposited:	12 Sep 2016 21:23
Last modified:	12 Sep 2016 21:23
URI:	http://hdl.handle.net/10760/29877

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