El Sistema Educativo Cubano y su carácter inclusivo

Mesa Gómez, Lidice El Sistema Educativo Cubano y su carácter inclusivo. Revista Brasileira de Educação do Campo, 2016, vol. 1, n. 2, pp. 364-380. [Journal article (Paginated)]

Preview	Text Artigo 9.pdf Download (467kB) | Preview
	Text 2621 Download (29kB)

English abstract

ABSTRACT. The Cuban Revolution has made significant progresses in education by successful state vision based on equality and social justice. The article aims to characterize the Cuban educational system from an inclusive perspective, for it is presented in its structure and organization as a system in which all (primary, secondary and higher) levels are organically unified and integrated. They are addressed in greater depth subsystems primary and higher education, to demonstrate how inclusion is expressed from initial training to university, exposing themselves to turn the particularities of the rural sector. Statistical general data are provided, at the country level and province Artemisa by way of example, they show that the Cuban educational system guarantees equal opportunities for students to continue their studies at different levels, regardless of the urban and rural contexts in which training is developed.

["eprint_fieldopt_linguabib_" not defined] abstract

La Revolución cubana ha logrado avances significativos en la educación por la acertada visión estatal, basada en la igualdad y justicia social. El artículo tiene como objetivo caracterizar el sistema educativo cubano desde una perspectiva inclusiva, para ello se presenta en su estructura y organización como un sistema, en que todos sus niveles (primario, secundario y superior) están orgánicamente unificados e integrados. Son abordados con mayor profundidad los subsistemas de educación primaria y superior, para evidenciar cómo se expresa la inclusión desde la formación inicial hasta la universitaria, exponiéndose a su vez las particularidades del sector rural. Se aportan datos estadísticos de carácter general, a nivel de país y de la provincia Artemisa a modo de ejemplo, que evidencian que el sistema educativo cubano garantiza la igualdad de oportunidades para los estudiantes a la continuidad de estudios en los diferentes niveles, independientemente de los contextos urbano y rural en que se desarrolle su formación.

Item type:	Journal article (Paginated)
Keywords:	Cuban Educational System, Rural Education, Inclusive Education, Equal Opportunities.Sistema Educativo Cubano, Educación Rural, Educación Inclusiva, Igualdad de Oportunidades.
Subjects:	G. Industry, profession and education. > GH. Education.
Depositing user:	Revista Brasileira de Educação do Campo
Date deposited:	28 Mar 2017 12:44
Last modified:	28 Mar 2017 12:44
URI:	http://hdl.handle.net/10760/30545

References

Alarcón, R. (2015). Conferencia en el Congreso Internacional de Pedagogía 2015. La Habana, Editorial Félix Varela., Cuba.

Dirección Provincial de Educación de Artemisa. (2016). Caracterización de la provincia Artemisa (sector rural y Turquino). Soporte digital. Cuba.

Dirección Provincial de Educación de Artemisa. (2016). Balance de los objetivos del Plan Turquino correspondiente al primer trimestre del curso 2015-2016. Cuba.

Guilarte, H. (2003). Concepción didáctica para la preparación multigrado de los estudiantes de la carrera en Educación Primaria desde la disciplina Estudios de la Naturaleza, ISP Frank País García, Santiago de Cuba. Cuba.

Juárez, D. (2012). Educación rural en las escuelas primarias de Cuba. San Luis de Potosí. Mexico.

Martínez M. (2004). Reflexiones teórico prácticas desde las ciencias de la educación. Editorial Pueblo y Educación., Cuba.

Ministerio de Educación. (2007). CD La educación cubana en 50 años de Revolución. Cuba.

Ministerio de Educación Superior. (2014). El papel de los CUM y sus filiales como universidad en el municipio. Cuba.

Ministerio de Educación Superior. (2013). Departamento de Universalización. Estudio sobre la integración de la educación superior en los municipios. Cuba. Cuba.

Ministerio de Educación Superior. (2014). Departamento de Universalización. Cómo debe ser la educación superior en los municipios. Cuba.

Mulet, M A. La enseñanza rural en Cuba: breve reseña histórica.

Oficina Nacional de Estadística e Información. (2015). La educación cubana en cifras. Anuario estadístico de Cuba. Edición 2015.

Pichs, B. (2014). La educación superior en los municipios. Un cambio revolucionario hacia el desarrollo local. Congreso Internacional Universidad 2016. Cuba.

Rico, P. (2008). Modelo de escuela primaria cubana: una propuesta desarrolladora de la enseñanza y el aprendizaje. Editorial Pueblo y Educación. Cuba.

Universidad de Artemisa. (2016). Resumen estadístico de matrícula por carrera y año.

Downloads

Actions (login required)

View Item