Гемификация като метод за обучение в информационна компетентност = Gamification as a Method of Information Literacy Training

Martinova, Gergana and Todorova, Radostina Гемификация като метод за обучение в информационна компетентност = Gamification as a Method of Information Literacy Training. Динамични библиотеки – достъп, развитие, промяна, 2016: Доклади от XXVI Национална конференция на ББИА София, 9 – 10 юни 2016 г., 2016, pp. 92-97. [Journal article (Paginated)]

Preview

Text Gamification as a Method of Information Literacy Training.pdf Download (663kB) | Preview

English abstract

A challenge for the New Bulgarian University Library was the experimental application of gamification as a method of information literacy training for the first time in Bulgaria. Training with game elements has a dynamic character and is in accord with the life of the young people. The method gives an opportunity for holding the training in preferable time and place in contrast to traditional ways of training. After the example of St. Cloud State University, USA, a JQuery – generated site for mobile devices was applied. A course in Financial Law was developed and a pilot training was held among the students. In this paper the accomplished tasks by the students are analyzed. The results show that young people adopt the mobile training with game elements and develop their information literacy.

Bulgarian abstract

Предизвикателство за Библиотеката на НБУ бе включването в експериментално прилагане на гемификация като метод за обучение в информационна грамотност за първи път в България. Обучението, с елементи на игра, има динамичен характер и е в съзвучие с живота на младите хора. Методът предлага възможност за провеждане на обучението в желано от тях време и място за разлика от класическите способи. По примера на университета „Сейнт Клауд“ в САЩ, е приложен JQuery - генериран сайт за мобилни устройства. Разработен е курс на обучение по дисциплина „Финансово право“ и е проведено пилотно обучение сред студенти. В доклада са анализирани изпълнените задачи от обучаемите. Резултатите доказват, че младите хора възприемат мобилното обучение с игрови елементи и успяват да развият своята информационна компетентност.

Item type:	Journal article (Paginated)
Keywords:	New Bulgarian University Library, gamification, information literacy, mobile training, Библиотеката на НБУ, гемификация, информационна компетентност, мобилно обучение
Subjects:	C. Users, literacy and reading. > CD. User training, promotion, activities, education. C. Users, literacy and reading. > CE. Literacy. G. Industry, profession and education. > GI. Training. L. Information technology and library technology > LT. Mobile devices
Depositing user:	Radostina Todorova
Date deposited:	30 Dec 2016 09:47
Last modified:	11 Oct 2017 08:35
URI:	http://hdl.handle.net/10760/30569

Downloads

Actions (login required)

View Item