Llamada para los docentes: dispositivos móviles en el aula

Cabrera Castiglioni, Magela, C.C.M. Llamada para los docentes: dispositivos móviles en el aula. Informatio, 2017, vol. 22, n. 1, pp. 43-50. [Journal article (Paginated)]

[thumbnail of 200-911-1-PB.pdf]
Preview
Text
200-911-1-PB.pdf - Accepted version

Download (117kB) | Preview

English abstract

In the context of new teaching modalities, where students are expected to take an active role in their learning process, classroom proposals should seek alternatives by proposing instances of real student participation that promote discussion and reflection. This paper describes a classroom experience using mobile phones, with the purpose of exploring and discussing with students the use of social networks by different information units. For the activity is taken as input the production of entries in various social networks of libraries and information units at national and international level. Students select and comment on some of these examples, the discussion is given in small groups and then moved to the whole class, generating a new instance of discussion between peers with teacher's moderation.

Spanish abstract

En el marco de las nuevas modalidades de enseñanza, donde se pretende que el estudiante tome un rol activo en su proceso de aprendizaje, las propuestas de aula deben buscar alternativas proponiendo instancias de participación real de los estudiantes que promuevan la discusión y reflexión. En este trabajo se describe una experiencia de aula que utiliza teléfonos móviles, con la finalidad de explorar y discutir junto con los estudiantes la utilización de redes sociales por parte de diferentes unidades de información. Para la actividad se toma como insumo la producción de entradas en diversas redes sociales de bibliotecas y unidades de información a nivel nacional e internacional. Los estudiantes seleccionan y comentan algunos de estos ejemplos, la discusión se da en pequeños grupos y luego se traslada a la totalidad de la clase, generando una nueva instancia de discusión entre pares con la moderación del docente.

Item type: Journal article (Paginated)
Keywords: Higher education; Mobile devices; TIC; Social networks. Educación más alta; Dispositivos móviles; TIC; Redes sociales
Subjects: B. Information use and sociology of information > BJ. Communication
B. Information use and sociology of information > BG. Information dissemination and diffusion.
H. Information sources, supports, channels. > HT. Web 2.0, Social networks
L. Information technology and library technology > LT. Mobile devices
Depositing user: Mag. Magela Cabrera Castiglioni
Date deposited: 16 Jan 2018 09:03
Last modified: 16 Jan 2018 09:03
URI: http://hdl.handle.net/10760/31836

References

Andrade, Estela; Velazquez, Erika (2011) La biblioteca universitaria en las redes sociales: planificando una presencia de calidad Biblios, 42, enero-marzo, pp. 36-47. http://www.redalyc.org/pdf/161/16120044003.pdf

Arroyo Vázquez, Natalia; Merlo Vega, José A. (2007). La biblioteca como usuaria de la web 2.0. En: 10as. Jornadas Españolas de Documentación, FESABID. Santiago de Compostela, España. Disponible en: http://eprints.rclis.org/9523/1/Arroyo&Merlo_FESABID07.pdf

Biggs, J. B. (1993). From theory to practice: A cognitive systems approach. Higher education research and development, 12(1), 73-85.

Biggs, 2006. Calidad del aprendizaje universitario. 2da. ed. Madrid: Narcea.

Bradley, Phil. “Which social network should I use as a librarian?” Phil Bradley’s website. Making the net easier, 2011. http://www.philb.com/articles/whichsocialnetwork2.htm

Dussel, I., & Quevedo, L. A. (2010). Educación y nuevas tecnologías: los desafíos pedagógicos ante el mundo digital. VI Foro Latinoamericano de Educación. http://cms.sangari.com/midias/2/111.pdf

Grupo Radar, 2016. El perfil de internauta uruguayo 2016: resumen ejecutivo. Disponible en: http://www.gruporadar.com.uy/01/wp-content/uploads/2016/11/El-Perfil-del-Internauta-Uruguayo-2016-Resumen-Ejecutivo.pdf

Hidalgo Rodríguez, G. M. (2013). Uso del teléfono móvil: Posibilidades Didácticas Y Riesgos en los Jóvenes. [Trabajo final de master] http://repositorio.ual.es/handle/10835/2353

Ibañez Etxeberria, A.; Vicent Otaño, N.; Asensio Brouard, M. (2012) Aprendizaje informal, patrimonio y dispositivos móviles. Evaluación de una experiencia en educación secundaria, Didáctica de las ciencias experimentales y sociales, 26, 3-18.

Leite, D., E. Martin, E. Gatti (2010) Evaluación externa del Proyecto Generalización del uso educativo de las tecnologías de la información y la comunicación en la Universidad de la República (TICUR).Montevideo: Comisión Sectorial de Enseñanza. Disponible en: http://www.cse.udelar.edu.uy/wp-content/uploads/2016/12/10_FINAL-EVALUACION-EXTERNA-DEL-PROYECTO-TIC-UR.pdf

Lion, C. (2006). Imaginar con Tecnologías: Relaciones entre tecnologías y conocimiento. Buenos Aires: La Crujía.


Downloads

Downloads per month over past year

Actions (login required)

View Item View Item