Castro Filho, Claudio Marcondes de Agenda 2030 para o desenvolvimento sustentável: uma leitura de política pública na clave da biblioteca escolar., 2018 [Newspaper/magazine article]
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English abstract
This article presents the 17 OSD (Objectives of Sustainable Development), a program of the United Nations for transforming the world. This presentation is interpreted in the light of the parameters of the school library. The articulation between the sustainable development and the objectives of the school library allows to place the contributions within the broader scope of a public policy for education. This articulation generated some assumptions such as: to increase the reading index; the library school must be part of the social movement which seeks to set up educational and cultural public policies; to provide instrumental required for the training, development and improvement of the student's skills; to open up a space of creation and sharing experiences. In conclusion, we understand that the existence of the school library can contribute to propose solutions for sustainable development's objectives.
Portuguese abstract
Este artigo apresenta os 17 Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS), programa da Organização da Nações Unidas que visa transformar o mundo. Essa apresentação é interpretada à luz dos parâmetros da biblioteca escolar. A articulação entre o desenvolvimento sustentável e os objetivos da biblioteca escolar permite situar as contribuições no âmbito mais amplo de uma política pública para a educação. Essa articulação gerou alguns pressupostos como: possibilitar o aumento do índice de leitura; a biblioteca escolar deve fazer parte do movimento social que busca efetivar as políticas públicas educacionais e culturais; fornecer instrumental necessário para a formação, o desenvolvimento e o aprimoramento das competências do aluno; abrir um espaço de criação e de compartilhamento de experiências. Como conclusão, entendemos que a existência da biblioteca escolar pode contribuir para propor soluções para os objetivos do desenvolvimento sustentável.
Spanish abstract
Este artículo presenta los 17 ODS (Objetivos de Desarrollo Sostenible), programa de la Organización de las Naciones Unidas para transformar el mundo. Esta presentación se interpreta a la luz de los parámetros de la biblioteca escolar. La articulación entre el desarrollo sostenible y los objetivos de la biblioteca escolar permite situar las contribuciones en el ámbito más amplio de una política pública para la educación. Esta articulación generó algunos supuestos como: posibilitar el aumento del índice de lectura; la biblioteca escolar debe formar parte del movimiento social que busca efectivizar las políticas públicas educativas y culturales; proporcionar instrumental necesario para la formación, el desarrollo y el perfeccionamiento de las competencias del alumno; abrir un espacio de creación y de compartir experiencias. Como conclusión, entendemos que la existencia de la biblioteca escolar puede contribuir a proponer soluciones a los objetivos del desarrollo sostenible.
| Item type: | Newspaper/magazine article |
|---|---|
| Keywords: | Biblioteca escolar Desenvolvimento sustentável Educação - Biblioteca Política pública |
| Subjects: | D. Libraries as physical collections. > DE. School libraries. |
| Depositing user: | Revista Digital de Biblioteconomia e Ciência da Informação UNICAMP |
| Date deposited: | 17 Sep 2018 08:06 |
| Last modified: | 17 Sep 2018 08:06 |
| URI: | http://hdl.handle.net/10760/33434 |
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