CataloCards – O jogo da Representação Descritiva

Amaro, Melina A., Ketelhut, Suzana M., Silva, Márcia Regina da, Brandão, Veidson de O. and Oliveira, Daniel A. de CataloCards – O jogo da Representação Descritiva., 2019 . In IX Encuentro Ibérico EDICIC 2019, Universidade de Barcelona, Barcelona., 9 a 11 de Julho de 2019. (Submitted) [Conference poster]

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English abstract

It was developed a didactic boardgame based on “Trivial Pursuit” model, named “CataloCards”. Contents from Descriptive Representation discipline (RDI and RDII) were used to elaborate the questions/answers. The aim is to use it as support material, helping students to memorize rules and technical standards from disciplines from Library and Information Science courses. Questions were distributed in 6 categories that associate, as Trivia boardgames, symbols and colour being: Blue (AA) AACR2; pink (DC) - Dublin Core format and metadata; yellow (M21) - MARC21 format; red (FR) - FRBR; green (RDA) – RDA, and orange (HC) - Cataloguing History. Besides there were developed “Challenge Cards” were the players receive a penalty if given answer is wrong. The boardgame is composed by dice, board, question/answer cards, challenge cards, game pins, hourglass. It was tested in classroom and was well accepted by the students mainly because does not involve multimedia resources, not allowing students to use mobile devices for consulting, thus increasing learning process

Portuguese abstract

Desenvolvimento de um jogo didático, baseado no modelo “Trivia Pursuit” denominado “CataloCards”, onde conteúdos relacionados à disciplina Representação Descritiva (RDI e RDII) são empregados na formulação das perguntas/respostas. Seu objetivo é servir como material de apoio, auxiliando na memorização das regras e normas técnicas apresentadas no conteúdo de disciplinas ministradas em cursos de Biblioteconomia e Ciência da Informação. As questões são discriminadas em 6 categorias que relacionam, tal como nos jogos de trivia, cores e siglas sendo Azul (AA) o AACR2; rosa (DC) formato Dublin Core e metadados; amarelo (M21) formato MARC 21; vermelho (FR) ao FRBR; verde (RDA) ao RDA e laranja (HC) à História da Catalogação. Além das cartas contendo perguntas e respostas, foram desenvolvidas cartas extras denominadas “desafio” cuja resposta está atrelada à uma prenda se o participante errar. O Jogo é composto por tabuleiro, fichas, dados, cartas normais e cartas desafio e ampulheta para contagem de tempo. Testado em sala de aula, obteve aceitação pelos alunos, sobretudo por não utilizar recursos de multimidia nem permitir o acesso a estes para dar as respostas, mostrando-se promissor para o processo de aprendizagem em sala de aula

Item type:	Conference poster
Keywords:	Educative games, Descriptive Representation, Game-based learning, Trivia
Subjects:	G. Industry, profession and education. > GH. Education. I. Information treatment for information services > ID. Knowledge representation.
Depositing user:	Ms Suzana Maria KETELHUT
Date deposited:	12 Jul 2019 09:30
Last modified:	12 Jul 2019 09:30
URI:	http://hdl.handle.net/10760/38542

References

AMERICAN LIBRARY ASSOCIATION, CANADIAN LIBRARY ASSOCIATION e CHARTERED INSTITUTE OF LIBRARY AND INFORMATION PROFESSIONALS. AACR2: Anglo-American Cataloguing Rules. 2ª edição. Disponível em: <http://www.aacr2.org/>.

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MEY, E. S. A. Introdução à catalogação. Brasília: Briquet de Lemos, 1995. RESOURCE Description and Access (RDA). Chicago: American Library Association, 2013. RIBEIRO, A.M.C.M. Catalogação de recursos bibliográficos: AACR2R em MARC21. 3ª edição Brasília: Ed. Do Autor. 2006.

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