Experiencia práctica en la adaptación de la asignatura "Seguridad de la información" a la metodología del EEES

Alonso-Berrocal, José-Luis, G.-Figuerola, Carlos, Zazo, Ángel F. and Gómez-Díaz, Raquel . Experiencia práctica en la adaptación de la asignatura "Seguridad de la información" a la metodología del EEES., 2008 In: La adaptación al Espacio Europeo de Educación Superior en la Facultad de Traducción y Documentación. Ediciones Universidad de Salamanca, pp. 201-219. [Book chapter]

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English abstract

We analyze the adaptation process to the European Space for High Education of a subject of the Information Science degree. We describes the development carried out using the Moodle platform, focusing in the created and generate aspects for this adaptation. The possibilities of the platform and its acceptation by the students were also analyzed.

Spanish abstract

Abordamos la adaptación de una asignatura del actual plan de estudios de la Licenciatura en Documentación, bajo las características del espacio Europeo de Educación Superior. Para ello comentamos el desarrollo realizado bajo la plataforma Moodle, centrándonos en los aspectos creados y generados específicamente para esta adaptación. Valoramos la aceptación por parte de los alumnos de los nuevos mecanismos empleados, así como las posibilidades que las diferentes características que esta herramienta nos ofrece.

Item type:	Book chapter
Keywords:	European Space for High Education, Information and communication technologies, Innovation, Adaptación al marco europeo, Tecnologías de la información y la comunicación, Innovación docente
Subjects:	L. Information technology and library technology > LH. Computer and network security. G. Industry, profession and education. > GH. Education. G. Industry, profession and education. > GI. Training. L. Information technology and library technology > LI. Authentication, and access control.
Depositing user:	Ángel F. Zazo Rodríguez
Date deposited:	19 Feb 2010
Last modified:	02 Oct 2014 11:56
URI:	http://hdl.handle.net/10760/3911

References

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