Alonso-Berrocal, José-Luis and G.-Figuerola, Carlos and Zazo, Ángel F. and Gómez-Díaz, Raquel . Software libre y software gratuito para la innovación docente y la creación de contenidos orientados al EEES., 2008 In: La adaptación al Espacio Europeo de Educación Superior en la Facultad de Traducción y Documentación. Ediciones Universidad de Salamanca, pp. 79-103. [Book chapter]
|
PDF
Soft_libre.pdf Download (692kB) | Preview |
English abstract
The information technologies are part of our live. The open software allows learning communities with the possibility of open access from everybody. Some experiences in high education using on-line communication exists today with the aim of improving the education in our class.
Spanish abstract
Las nuevas tecnologías de la información forman parte ya de nuestra vida cotidiana. El software libre nos permite la participación a auténticas comunidades de aprendizaje, con la idea central de una sociedad cada vez más democrática y con libre acceso. El relación con la educación existen desde hace varios años muchas experiencias en las que el software libre es un punto de partida para la colaboración virtual. Deseamos mostrar las posibilidades que este tipo de software pone a nuestro alcance para la mejora de la innovación docente, bajo su filosofía de trabajo facilitando la adaptación de nuestras clases.
Item type: | Book chapter |
---|---|
Keywords: | Open and Free Software, High Education, EEES, Innovation, Information Technologies, Software libre y gratuito, Educación superior, Innovación docente, Tecnologías de la información, aprendizaje, Espacio Europeo de Eduicación Superior |
Subjects: | G. Industry, profession and education. > GH. Education. G. Industry, profession and education. > GI. Training. L. Information technology and library technology > LJ. Software. |
Depositing user: | Ángel F. Zazo Rodríguez |
Date deposited: | 19 Feb 2010 |
Last modified: | 02 Oct 2014 11:56 |
URI: | http://hdl.handle.net/10760/3933 |
References
Downloads
Downloads per month over past year
Actions (login required)
View Item |