Pensamiento computacional en la enseñanza de la automatización bibliotecaria en la carrera de Bibliotecología -modalidad a distancia-

Cabral, Rubén Gonzalo Pensamiento computacional en la enseñanza de la automatización bibliotecaria en la carrera de Bibliotecología -modalidad a distancia-., 2019 [Preprint]

[img]
Preview
 Text
pensamiento-computacional-ensenanza-automatizacion.pdf - Accepted version
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.
Download (273kB) | Preview

English abstract

This article exerts a reflection on the competences that library students must acquire in the distance mode, on one of the most important points that interest us today: Information and Communication Technologies. More precisely, one looks at what has to do with the administration of Integrated Library Management Systems, and about the need to acquire programming skills so that since they are students, future librarians are able to adapt the sigb to the needs and objectives pursued by these information units, in a critical, independent and comprehensive manner.

Spanish abstract

El presente artículo ejerce una reflexión sobre las competencias que deben adquirir los estudiantes de Bibliotecología en la modalidad a distancia, sobre uno de los puntos de mayor importancia que nos interesan en la actualidad: las Tecnologías de la Información y la Comunicación. Puntualmente se da una mirada a lo que tiene que ver con la administración de Sistemas de Gestión Integrados de Bibliotecas, y a la necesidad de adquirir habilidades en programación para que desde que sean estudiantes, los futuros bibliotecarios sean capaces de adaptar los sigb a los objetivos que persiguen las unidades de información, de una forma crítica, independiente e integral.

Item type: Preprint
Keywords: Pensamiento computaciones, Automatización de bibliotecas, Procesos de enseñanza y aprendizaje, Bibliotecología a distancia, Computacional Thinking, Library Automation, Teaching and Learning Processes, E-Learning Library
Subjects: L. Information technology and library technology
Depositing user: Gonzalo R.G. Cabral
Date deposited: 30 Dec 2019 14:04
Last modified: 30 Dec 2019 14:04
URI: http://hdl.handle.net/10760/39416

References

Arriola Navarrete, O.; Butrón Yañez, K. (2008). Sistemas integrales para la automatización de bibliotecas basados en software libre, ACIMED, 18 (6). Recuperado de: http://bvs.sld.cu/revistas/aci/vol18_6_08/ aci091208.html

Arriola Navarrete, O.; Montes de Oca Aguilar, E. (2014). Sistemas integrales de automatización de bibliotecas: una descripción sucinta, Bibliotecas y Archivos 4ta época, 1(3), 47-76. Recuperado de: http://eprints.rclis.org/24259/1/Art%C3%ADculo%20SIAB%20publicada.pdf

Compañ-Rosique, P.; Satorre-Cuerda, R.; Llorens-Largo, F.; Molina-Carmona, R. (2015). Enseñando a programar: un camino directo para desarrollar el pensamiento computacional, RED, Revista de Educación a Distancia, (46), 1-15. Recuperado de: https://www.redalyc.org/pdf/547/54741184011.pdf

Deharbe, H. (2012). Impacto de la implementación del Sistema de Gestión Bibliotecaria “Open MarcoPolo” en bibliotecas de Argentina y América Latina entre los años 2003 y 2008, Trabajo presentado para optar al título de Licenciado en Bibliotecología, Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales, Universidad Nacional del Litoral. Recuperado de: https://bibliotecavirtual.unl.edu.ar:8443/bitstream/handle/11185/611/tesis.pdf?sequence=1&isAllowed=y

García Melero, L.A.; García Camarero, E. (1999). Automatización de bibliotecas. Madrid: Arco/Libros.

Gethin, P. (2001). Automatización de bibliotecas, El profesional de la información, 10 (11), 26-31.

Lacoa, F.R.; Lacoa, J.F.; Blair, A. (2016). La enseñanza de lenguajes de programación en la escuela: ¿por qué hay que prestarle atención?, Fundación Telefónica [en línea]. Recuperado de: https://www.fundaciontelefonica.cl/wpcontent/uploads/2016/12/LA-ENSEN%CC%83ANZA-DEL-LENGUAJE-DEPROGRAMACION-ultima-version.compressed.pdf

Martin, S.G. (2009). Bibliotecario de sistemas: una especialización con futuro, Información, Cultura y Sociedad, (21), 69-84. Recuperado de: http://ppct.caicyt.gov.ar/index.php/ics/article/view/93/12

Ministerio de Educación de la Nación. (2017). Competencias digitales (1a. ed.). Buenos Aires: Ministerio de Educación de la Nación. Recuperado de: https://www.argentina.gob.ar/sites/default/files/competencias_de_educacion_digital_1.pdf

Pensamiento computacional en la enseñanza de la automatización bibliotecaria en la carrera de Bibliotecología - modalidad a distancia - Rubén Gonzalo Cabral

Valverde Berrocoso, J.; Fernández Sánchez, M.R.; Garrido A rroyo, M.C. (2015). El pensamiento computacional y las nuevas ecologías del aprendizaje, número monográfico sobre Pensamiento Computacional, RED, Revista de Educación a

Distancia, (46), 1-18. Recuperado de: https://www.researchgate.net/publication/281824755_El_pensamiento_computacional_y_las_nuevas_ecologias_del_aprendizaje

Zapata-Ros, M. (2015). Pensamiento computacional: una nueva alfabetización digital, RED, Revista en Educación a Distancia, (46), 1-47.


Downloads

Downloads per month over past year

Actions (login required)

View Item View Item
Contact us
Send email Sponsors
Sponsor: AIMS Sponsor: D&P Sponsor: UniNa CAB Get connected
Facebook Facebook Twitter Twitter Linkedin LinkedIn RSS RSS