El bibliotecario como promotor de fomento a la lectura, en la formación de padres de familia como agentes activos en el desarrollo y consolidación de lectores infantiles en la educación primaria

Reyes Páez, Brenda Isabel El bibliotecario como promotor de fomento a la lectura, en la formación de padres de familia como agentes activos en el desarrollo y consolidación de lectores infantiles en la educación primaria., 2018 Tesis de Licenciatura thesis, Escuela Nacional de Biblioteconomía y Archivonomía. [Thesis]

[thumbnail of tesis 1 febrero de 2018.pdf]
Preview
 Text
tesis 1 febrero de 2018.pdf
Download (3MB) | Preview

English abstract

Reading is one of the necessary skills for life, although the school is the instance in charge of equipping people with the skills for it, the family is also a fundamental part in the process of training readers, mainly during childhood. This work proposes an introductory workshop on reading promotion for volunteer readers mothers and fathers in three public schools in Mexico City.

Spanish abstract

La lectura es una de las habilidades necesarias para la vida, si bien la escuela es la instancia encargada de dotar a las personas de las habilidades para ello, la familia también forma parte fundamental en el proceso de formación de lectores principalmente durante la infancia. Este trabajo propone un taller introductorio sobre fomento a la lectura para madres y padres lectores voluntarios en tres escuelas públicas de Ciudad de México.

Item type: Thesis (UNSPECIFIED)
Keywords: Formación de lectores, Bibliotecas escolares, Fomento a la lectura, Literatura Infantil
Subjects: C. Users, literacy and reading.
C. Users, literacy and reading. > CC. User categories: children, young people, social groups.
C. Users, literacy and reading. > CD. User training, promotion, activities, education.
Depositing user: Miss Brenda Isabel Reyes Paez
Date deposited: 02 Jul 2023 15:47
Last modified: 02 Jul 2023 15:47
URI: http://hdl.handle.net/10760/40131

References

Recursos impresos.

Alfaro, P. & Sánchez, S. (2003). El papel de la biblioteca en la sociedad de la

información. En P.C. Cerillo & S. Yubero, La formación de mediadores para la promoción de la lectura (p263-264). Cuenca, España: Centro de Estudios de Promoción de la Lectura y Literatura Infantil.

Ander-Egg, E. (1999). El taller : una alternativa de renovación pedagógica. Buenos Aires, Argentina : Magisterio del río de la plata. p12-42

Arenzana, A., & García, A. (2000). Espacios de lectura : estrategias metodológicas para la formación de lectores. Ciudad de México.

Bellorín, B., & Martínez, C. (2010). Comunidades lectoras: guía para propiciar la lectura en su entorno. México: Alas y raíces.

Bonilla, E., Goldin, D., & Salaberria, R. (2008). Bibliotecas y escuelas: retos y desafíos en la sociedad del conocimiento. México: Océano travesía.

Borda Crespo, M. I. (2006). Cómo iniciar a la lectura. España: Arguval.

Castán, G. (1998). Sobre el concepto, el modelo y las funciones de las bibliotecas escolares. Reflexiones y propuestas para la Enseñanza Secundaria. En: Osorio, K. La biblioteca escolar un derecho irrenunciable (p23-49). Madrid, España: Asociación Española de Amigos del Libro Infantil y Juvenil.

Chambers, A. (2007). Dime: Los niños, la lectura y la conversación. México: Fondo de Cultura Económica.

Colomer, T. (2005). Andar entre libros: La lectura literaria en la escuela. México: Fondo de Cultura Económica.

Davies, R. (1974). La biblioteca escolar: propulsora de la educación. México:

Bowker editores.

Ellsworth, R. (1971). La biblioteca escolar. Buenos Aires, Argentina: Troquel.

Espinosa, C. (1998). Lectura y escritura: teorías y promoción. Argentina: Novedades Educativas.

Ferreiro, E., & Gómez Palacio, M. (1982). Nuevas perspectivas sobre los procesos de lectura y escritura. México: Siglo XXI.

Foucault, M. (2010). Vigilar y castigar. México: Siglo XXI.

Gómez, M., Villareal, M., González, L., López, M. & Jarillo, R. (1995). El niño y sus primeros años en la escuela. México: Subsecretaría de Educación Básica y Normal.

IBBY México . (1993). Leer de la mano. México: Sistemas Técnicos de Edición. Cuaderno II

Lerner, D. (2001). Leer y escribir en la escuela. México: Fondo de Cultura

Económica ; SEP. p26-129.

Litton, G. (1971). Los lectores en sus libros. Argentina: Bowker editores.

Mendoza, A. (2003). El proceso de lectura: las estrategias. En P. Cerrillo, & S. Yubero, La formación de mediadores para la promoción de la lectura (p183-200). Cuenca, España: Centro de Estudios de Promoción de la Lectura y Literatura Infantil.

National Research Council. (2000). Un buen comienzo: Guía para promover la lectura en la infancia. México: SEP.

Petit, M. (1999). ''Nuevos acercamientos a los jóvenes y la lectura''. México: SEP.

Sánchez, D. (1995). La lectura, conceptos y procesos. En M. Sastrías,

Caminos a la lectura. Ciudad de México: Pax México.

SEP. (2016). Propuesta curricular para la educación obligatoria. 1ª ed. Ciudad de México: SEP. p1-49.

Venegas, M., Muñoz, M., Darío, L. (1993). Promoción de la lectura en la biblioteca y en el aula. En: La biblioteca también enseña a leer. Colombia: Guadalupe.

Referencias electrónicas.

Briceño, M. (2006). Estrategias para desarrollar la habilidad de la

comprensión lectora. [pdf] (Tesis para obtener el grado de licenciado) Universidad Pedagógica Nacional, México Recuperado de: http://200.23.113.51/pdf/24290.pdf [Consultado el 24 Jul. 2017].

Bustamante Carrera, R. (2014). Supersticiones: ¿Por qué da

suerte encontrar un trébol de cuatro hojas? [En línea] Recuperado de: http://www.bekiahoroscopo.com/rituales/supersticiones-por-que-suerte-encontrar-trebol-cuatro-hojas/ [Consultado el 24 Jul. 2017].

Careaga, A., Sica, R., Angela, C., & Da Luz, S. (2006). Aportes para diseñar e implementar un taller. [pdf] 2das Jornadas de Experiencias educativas en DPMC. http://www.dem.fmed.edu.uy/Unidad%20Psicopedagogica/Documentos/Fundamentacion_talleres.pdf

CONDUSE. (2000). Gaceta Oficial del Distrito Federal. [pdf] Recuperado

de:http://conduse.mx/documentos/generales/6_Programa%20General%20Ordenamiento%20Ecol%C3%B3gico%20%20DF_2000.pdf [Consultado el 24 Jul. 2017].

Expansión. (2016). [En línea] Ciencias, matemáticas y lectura, el fracaso

de los jóvenes en México: PISA. [En línea] Recuperado de: http://expansion.mx/nacional/2016/12/06/ciencias-matematicas-y-lectura-el-gran-fracaso-de-los-jovenes-en-mexico-pisa [Consultado el 24 Jul. 2017].

Euroresidentes a. (s.f.). El significado del color Verde. [En línea]

Recuperado de: https://www.euroresidentes.com/horoscopos/colores/significado-verde.htm [Consultado el 24 Jul. 2017].

Euroresidentes a. (s.f.). El significado del color Verde. [En línea]

Recuperado de: https://www.euroresidentes.com/horoscopos/colores/significado-color-azul.htm [Consultado el 24 Jul. 2017].

Design, B. M. (s.f.). Always forever. [En línea] Recuperado de:

http://www.dafont.com/es/always-forever.font [Consultado el 24 Jul. 2017].

Garrido, F. (2014). Para leerte mejor. [ebook] México: Paidós.

Recuperado de:http://www.digitalee.mx/para-leerte-mejor-mecanismos-de-la-lectura-y-de-la-formacion-de-lectores-capaces-de escribir9786079377472?catalog=&type=author&authorSlug=felipe-garrido&authorId=9313 [Consultado el 24 Jul. 2017].

Gómez, J. A. (2002). Gestión de bibliotecas: Texto-Guía de las

asignaturas de "Biblioteconomía general y especializada’'. [pdf] España. Recuperado de: http://eprints.rclis.org/10372/1/Gestion_de_Bibliotecas_Gomez-Hernandez_2002.pdf [Consultado el 24 Jul. 2017].

Herrera Delgado, L. B. (2001). El fomento del gusto por la lectura, una

contribución de la biblioteca escolar en la formación de la comunidad infantil. [pdf] (Tesis para obtener el grado de licenciado) UNAM, México. Recuperado de: http://132.248.9.34/pd2001/300206/300206.pdf [Consultado el 24 Jul. 2017].

INEGI. (2013). Censo de escuelas, maestros y alumnos de educación

básica y especial. [En línea] Recuperado de: http://cemabe.inegi.org.mx/Reporte.aspx?i=es [Consultado el 24 Jul. 2017].

INEGI a. (2015). Población de 6 años y más. [En línea] Recuperado

de: http://www3.inegi.org.mx/sistemas/componentes/mapa/default.aspx [Consultado el 24 Jul. 2017].

INEGI b. (2015). Total de escuelas en educación básica y media

superior. [En línea] Recuperado de:: http://www3.inegi.org.mx/sistemas/componentes/mapa/default.aspx [Consultado el 24 Jul. 2017].

INEGI c. (2015) Banco de información: bibliotecas públicas. [En línea]

Recuperado de: http://www3.inegi.org.mx/sistemas/biinegi/default.aspx [Consultado el 24 Jul. 2017].

INEGI d. (2015). Banco de información: personal ocupado en

bibliotecas. [En línea] Recuperado de: http://www3.inegi.org.mx/sistemas/biinegi/default.aspx [Consultado el 24 Jul. 2017].

INEGI a. (2016). Resumen Ciudad de México. [En línea] Recuperado

de:http://cuentame.inegi.org.mx/monografias/informacion/df/default.aspx?tema=me&e=09 [Consultado el 24 Jul. 2017].

INEGI b. (2016). División delegacional. [En línea] Recuperado de:

http://www.cuentame.inegi.org.mx/monografias/informacion/df/territorio/div_municipal.aspx?tema=me&e=09 [Consultado el 24 Jul. 2017].

INTEF. (s.f.). Funciones del bibliotecario escolar. [En línea]

Recuperado de: http://www.ite.educacion.es/formacion/materiales/8/cd_2013/m1_2/funciones_del_bibliotecario_escolar.html [Consultado el 24 Jul. 2017].

Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del

profesorado. (s.f.). Funciones del bibliotecario escolar. [En línea] Recuperado de: http://www.ite.educacion.es/formacion/materiales/8/cd_2013/m1_2/funciones_del_bibliotecario_escolar.html [Consultado el 24 Jul. 2017].

Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey. (s.f.).

Capacitación en estrategias y técnicas didácticas. [pdf] Recuperado de: http://sitios.itesm.mx/va/dide/documentos/inf-doc/Est_y_tec.PDF [Consultado el 24 Jul. 2017].

La biblioteca escolar y la biblioteca de aula en la educación primaria.

(2010) [pdf]. En: Temas para la educación: revista digital para profesionales de la enseñanza. Recuperado de: https://www.feandalucia.ccoo.es/docu/p5sd7103.pdf [Consultado el 24 Jul. 2017].

Mendoza Fillola, A. (s.f.). El lector ingenuo y el lector competente:

Pautas para la reflexión sobre la competencia lectora. [pdf] Recuperado de: http://www.alonsoquijano.org/cursos2004/animateca/recursos/Hemeroteca%20virtual/PUERTAS/PL%209-10/Mendoza%20Fillola.pdf [Consultado el 24 Jul. 2017].

Ministerio de Educación. (2009) La lectura: educación primaria 4° curso, pruebas de evaluación de la comprensión lectora PIRLS 2001 y 2006. [pdf] España: Ministerio de Educación: Instituto de evaluación. Recuperado de: https://www.mecd.gob.es/dctm/ievaluacion/internacional/lalecturapirls.pdf?documentId=0901e72b8010b9f5

Ministerio de Educación, cultura y deporte. (2014). PIRLS: Estudio

Internacional de Progreso en Comprensión Lectora. [En línea] Recuperado de: http://www.mecd.gob.es/inee/estudios/pirls.html [Consultado el 24 Jul. 2017].

Municipios. (2016). Cuajimalpa de Morelos. [En línea] [pdf]

Recuperado de: Municipios: http://www.municipios.mx/distrito-federal/cuajimalpa-de-morelos/ [Consultado el 25 Jul. 2017].

Real Academia Española. (2016). Diccionario de la lengua española.

[En línea] Recuperado de: http://www.rae.es/ [Consultado el 24 Jul. 2017].

Rodríguez, D. (2006). Agentes Socializadores. [pdf] Recuperado de:

https://es.scribd.com/doc/93029049/Agentes-socializadores. [Consultado el 24 Jul. 2017].

UNESCO / IFLA. (1999). Manifiesto UNESCO/IFLA Sobre la Biblioteca

Escolar. [En línea] Recuperado de: http://www.unesco.org/webworld/libraries/manifestos/school_manifesto_es.html [Consultado el 24 Jul. 2017].

IFLA. (s.f.) Manifiesto UNESCO/IFLA Sobre la Biblioteca Escolar. [pdf]

Recuperado de: https://www.ifla.org/files/assets/school-libraries-resource-centers/publications/school-library-guidelines/school-library-guidelines-es.pdf [Consultado el 24 Jul. 2017].

SEP. (2010). La biblioteca que necesitamos para apoyar el proyecto

escolar. [pdf] Recuperado de: https://www.google.com.mx/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=6&cad=rja&uact=8&ved=0ahUKEwjE2Juh5NTTAhXBrVQKHVTDAXEQFghGMAU&url=http%3A%2F%2Fwww.oei.es%2Fhistorico%2F70cd%2Fmanualbibliotecario.pdf&usg=AFQjCNEVvvX89cNhIlo7vZGq3pRotwJs4A&sig2=VFoStzxGo0C [Consultado el 24 Jul. 2017].

SEP. (2011). El secretario de educación pública inaugura en

Cuajimalpa el ''Faro del saber''. [pdf] Recuperado de: Secretaría de Educación Pública:http://www.sep.gob.mx/es/sep1/Pie_Nota_06_02022011#.WAWGmo997IU

Orientación Andujar. (2015). Gestalt Piaget Vygotsky Ausubel Bruner

Cuadro comparativo de las Teorías de Aprendizaje. [pdf] Recuperado de: http://www.orientacionandujar.es/2015/12/12/gestalt-piaget-vygotsky-ausubel-bruner-cuadro-comparativo-de-las-teorias-de-aprendizaje/ [Consultado el 24 Jul. 2017].

Silva, O. (2007). La normatividad en bibliotecas escolares mexicanas: desarrollo de colecciones y servicios. [pdf] (Tesis para obtener el grado de maestro) UNAM, México. Recuperado de: http://132.248.9.34/ptd2008/noviembre/0636511/0636511.pdf#search=%22biblioteca escolar%22 [Consultado el 24 Jul. 2017]. Pp5-9

Universidad de Antioquia. (s.f.). Conceptos básicos de que es un taller participativo, cómo organizarlo, dirigirlo. Cómo evaluarlo. Recuperado de: Aprende en línea: https://aprendeenlinea.udea.edu.co/revistas/index.php/ceo/article/viewFile/1650/1302

Zero. (s.f.). Action Jackson. Recuperado de: Dafont: http://www.dafont.com/es/action-jackson.font


Downloads

Downloads per month over past year

Actions (login required)

View Item View Item
Contact us
Send email Sponsors
Sponsor: AIMS Sponsor: D&P Sponsor: UniNa CAB Get connected
Facebook Facebook Twitter Twitter Linkedin LinkedIn RSS RSS