Systematization of experiences on research in didactics for solving mathematical problems

Isabel Alonso Berenguer, IAB, Alexander Gorina Sánchez, AGS and Antonio Salgado Castillo, ASC Systematization of experiences on research in didactics for solving mathematical problems., 2021 [Preprint]

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English abstract

Mathematics problem solvingis difficult for most students, for this reason theinvestigators inDidactics of Mathematics constantly works on the construction of theories that help to understand their complex nature, with the purpose of facilitating theirteaching learning.Consequently, the objective of thisstudywas toexposethe most relevant aspects of research in didactics of solving mathematical problems, obtained in the last twenty years by the Didactic Research Group of Mathematics and Computing, of theUniversity of Oriente, Cuba.The method of systematizing experienceswas used, supported by content analysis, interviews and participant observation.The main result was an increase in the knowledge of the theoretical approaches, diagnostic and corroborative means, analytical categories,theoretic-methodological constructsand communication channels, which have shown greater consistency in the investigation of the aforementioned didactics.The above provides research groups with a suitable framework for the study, application and socialization of results,aimed at improving the didactics of solving mathematical problems.

Spanish abstract

La resolución de problemas matemáticos resulta difícil para la mayoría de los estudiantes, por ello los investigadores en Didáctica de la Matemática trabajan constantemente en la construcción de teorías que ayuden a comprender su naturaleza compleja, con el propósito de facilitar su enseñanza y aprendizaje. Consecuentemente, el objetivo del estudio fue exponer los aspectos más relevantes de la investigación en didáctica de la resolución de problemas matemáticos, obtenidos en los últimos veinte años por el Grupo de Investigación Didáctica de la Matemática y la Computación, de la Universidad de Oriente, Cuba. Se utilizó el método de sistematización de experiencias, apoyado en el análisis de contenidos, entrevistas y la observación participante. El resultado principal fue un incremento en el conocimiento de los enfoques teóricos, medios diagnósticos y corroborativos, categorías analíticas, constructos teórico-metodológicos y canales de comunicación que mayor consistencia han mostrado en la investigación de la referida didáctica. Lo anterior brinda a los grupos de investigación un marco propicio para el estudio, aplicación y socialización de resultados, dirigidos a perfeccionar la didáctica de la resolución de problemas matemáticos.

Item type: Preprint
Keywords: mathematics didactic;research groups;problem solving;systematization of experiences; didáctica de la matemática; grupos de investigación; resolución de problemas; sistematización de experiencias.
Subjects: C. Users, literacy and reading.
C. Users, literacy and reading. > CD. User training, promotion, activities, education.
G. Industry, profession and education.
G. Industry, profession and education. > GH. Education.
G. Industry, profession and education. > GI. Training.
L. Information technology and library technology
Depositing user: Dr. Isabel/IAB Alonso-Berenguer
Date deposited: 05 Jun 2021 03:03
Last modified: 05 Jun 2021 03:03
URI: http://hdl.handle.net/10760/42064

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