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	<title>Los cambios de paradigmas de la salud pública y las tecnologías de la información y el conocimiento | Bayés-Cáceres | Revista Información Científica</title>
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	<meta name="DC.Description" xml:lang="es" content="  Introducción : el trabajo hurgó en la relación que existe entre los cambios de paradigmas de la Salud Pública y las Tecnologías de la Información y el Conocimiento.      Objetivo:  sistematizar la relación que existe entre los cambios de paradigmas de la Salud Pública como bien tangible y su relación con las Tecnologías de la Información y el Conocimiento como bien intangible.      Método:  en la Universidad de Ciencias Médicas de Santiago de Cuba se hizo una revisión bibliográfica sobre el tema a través de una búsqueda en bases de datos electrónicas (Biblioteca Virtual en Salud): LILACS, PubMed, Scielo y Scopus, así como en publicaciones periódicas en Internet sobre cómo los cambios de paradigmas en la Salud Pública se relacionan con las Tecnologías de la Información y el Conocimiento.      Resultados:  se localizaron 100 documentos y se eligieron 28 relevantes para el objetivo de la revisión. La información se estructuró desde la teoría fundamentada en los siguientes aspectos: 1) premisas históricas de la relación entre conocimientos e información y los cambios de paradigmas en la sociedad. 2) los cambios de paradigmas de la Salud Pública y las Tecnologías de la Información y el Conocimiento. 3) el papel de las universidades, la formación académica, laboral e investigativa para estimular y sensibilizar la gestión del conocimiento y la información.      Conclusiones:  se elabora un referente teórico útil para los profesionales de la salud. Se identifican regularidades en la relación entre los cambios de paradigmas de la Salud Pública y las Tecnologías de la Información y el Conocimiento. "/>
	<meta name="DC.Description" xml:lang="en" content="   Introduction:  the work went through the relation between the changes in paradigms in the public health and the technologies of information and knowledge.      Objective:  systematize on the relation between the changes in paradigms in the public health as a tangible good and its relation with the information technologies as an intangible good.    Methods:  a bibliographical review about the topic was carried out in the School of Medicine in Santiago de Cuba, through search on electronic databases (Virtual Health Library): LILACS, PubMed, Scielo and Scopus, also including online newspaper publications about how the changes in the paradigms in the public health are deeply related with technologies of information and knowledge.      Results:  28 documents were chosen out of a list of 100 of them to be reviewed. The information was structured from the theory based in the following aspects: 1) historical premises of the relation between knowledge and information, and the change of paradigms in the society. 2) the changes in paradigms in the public health and the technologies of information and knowledge. 3) the role of the universities and the research, academic and job training to stimulate and sensitize the information and document management.      Conclusions:  a theoretical reference is elaborated, aimed to the healthcare professional. Regularities concerning the relation between the change of paradigms in the public health and the technologies of information and knowledge are identified.  "/>
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	<span class="blockTitle">Herramientas del artículo</span>
	
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			Publicado:2020-09-14
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<div class="block" id="sidebarRTAuthorBios">
	<span class="blockTitle">
					Acerca de los autores/as
			</span>
		<div class="authorBio">
	
		<em>Edgar Bayés-Cáceres</em>
		<a href="https://orcid.org/0000-0002-5725-818X" target="_blank" class="orcid"><img src="http://www.revinfcientifica.sld.cu/plugins/blocks/authorBios/orcid.png" alt="orcid" /></a>						<br/>Universidad de Ciencias Médicas de Santiago de Cuba		<br/>Cuba	
	<br/>
	Ingeniero en Ciencias Informáticas. Profesor Auxiliar.
	</div>
	<div class="separator"></div>
		<div class="authorBio">
	
		<em>Alfredo Pardo-Fernández</em>
		<a href="https://orcid.org/0000-0001-7860-3985" target="_blank" class="orcid"><img src="http://www.revinfcientifica.sld.cu/plugins/blocks/authorBios/orcid.png" alt="orcid" /></a>						<br/>Universidad de Ciencias Médicas Guantánamo		<br/>Cuba	
	<br/>
	Doctor en Ciencias Pedagógicas. Licenciado en Filosofía. Profesor e Investigador Titular.
	</div>
	<div class="separator"></div>
		<div class="authorBio">
	
		<em>Aglae Cáceres-Diéguez</em>
		<a href="https://orcid.org/0000-0002-2242-4563" target="_blank" class="orcid"><img src="http://www.revinfcientifica.sld.cu/plugins/blocks/authorBios/orcid.png" alt="orcid" /></a>						<br/>Universidad de Ciencias Médicas de Santiago de Cuba		<br/>Cuba	
	<br/>
	Doctora en Ciencias Pedagógicas. Licenciada en Química. Profesora Titular.
	</div>
	<div class="separator"></div>
		<div class="authorBio">
	
		<em>Yamilé Rodríguez-Sotomayor</em>
		<a href="https://orcid.org/0000-0003-1086-522X" target="_blank" class="orcid"><img src="http://www.revinfcientifica.sld.cu/plugins/blocks/authorBios/orcid.png" alt="orcid" /></a>						<br/>Clínica Estomatológica Docente &quot;Julio Antonio Mella&quot;, Guantánamo		<br/>Cuba	
	<br/>
	Especialista de II Grado en Prótesis Dental. Asistente.
	</div>
	
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			<a href="http://www.revinfcientifica.sld.cu/index.php/ric/search?subject=COVID-19"><span style="font-size: 133%;">COVID-19</span></a>
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			<a href="http://www.revinfcientifica.sld.cu/index.php/ric/search?subject=adolescentes"><span style="font-size: 106%;">adolescentes</span></a>
			<a href="http://www.revinfcientifica.sld.cu/index.php/ric/search?subject=adulto%20mayor"><span style="font-size: 127%;">adulto mayor</span></a>
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			<a href="http://www.revinfcientifica.sld.cu/index.php/ric/search?subject=conocimientos"><span style="font-size: 103%;">conocimientos</span></a>
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			<a href="http://www.revinfcientifica.sld.cu/index.php/ric/search?subject=intervenci%C3%B3n%20educativa"><span style="font-size: 139%;">intervención educativa</span></a>
			<a href="http://www.revinfcientifica.sld.cu/index.php/ric/search?subject=ni%C3%B1o"><span style="font-size: 102%;">niño</span></a>
			<a href="http://www.revinfcientifica.sld.cu/index.php/ric/search?subject=ni%C3%B1os"><span style="font-size: 106%;">niños</span></a>
			<a href="http://www.revinfcientifica.sld.cu/index.php/ric/search?subject=prevenci%C3%B3n"><span style="font-size: 173%;">prevención</span></a>
			<a href="http://www.revinfcientifica.sld.cu/index.php/ric/search?subject=prevenci%C3%B3n%20y%20control"><span style="font-size: 100%;">prevención y control</span></a>
			<a href="http://www.revinfcientifica.sld.cu/index.php/ric/search?subject=tratamiento"><span style="font-size: 98%;">tratamiento</span></a>
		</p>
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</div>

<div id="content">


	<div id="topBar">
					</div>
	<div id="articleTitle"><h3>Los cambios de paradigmas de la salud pública y las tecnologías de la información y el conocimiento</h3></div>
	<div id="authorString"><em>Edgar Bayés-Cáceres, Alfredo Pardo-Fernández, Aglae Cáceres-Diéguez, Yamilé Rodríguez-Sotomayor</em></div>

							<div id="articleFullText">
		<h4>Texto completo:</h4>
									<a href="http://www.revinfcientifica.sld.cu/index.php/ric/article/view/2943/4366" class="file" target="_parent">PDF</a>
											<a href="http://www.revinfcientifica.sld.cu/index.php/ric/article/view/2943/4382" class="file" target="_parent">XML</a>
																</div>
		


	
	
	
	 <br>
		<div id="articleAbstract">
	
		<h4>Resumen</h4>

		<div><p><strong>Introducción</strong>: el trabajo hurgó en la relación que existe entre los cambios de paradigmas de la Salud Pública y las Tecnologías de la Información y el Conocimiento. <strong></strong></p><p><strong>Objetivo: </strong>sistematizar la relación que existe entre los cambios de paradigmas de la Salud Pública como bien tangible y su relación con las Tecnologías de la Información y el Conocimiento como bien intangible. <strong></strong></p><p><strong>Método: </strong>en la Universidad de Ciencias Médicas de Santiago de Cuba se hizo una revisión bibliográfica sobre el tema a través de una búsqueda en bases de datos electrónicas (Biblioteca Virtual en Salud): LILACS, PubMed, Scielo y Scopus, así como en publicaciones periódicas en Internet sobre cómo los cambios de paradigmas en la Salud Pública se relacionan con las Tecnologías de la Información y el Conocimiento. <strong></strong></p><p><strong>Resultados:</strong> se localizaron 100 documentos y se eligieron 28 relevantes para el objetivo de la revisión. La información se estructuró desde la teoría fundamentada en los siguientes aspectos: 1) premisas históricas de la relación entre conocimientos e información y los cambios de paradigmas en la sociedad. 2) los cambios de paradigmas de la Salud Pública y las Tecnologías de la Información y el Conocimiento. 3) el papel de las universidades, la formación académica, laboral e investigativa para estimular y sensibilizar la gestión del conocimiento y la información.<strong> </strong></p><p><strong>Conclusiones:</strong> se elabora un referente teórico útil para los profesionales de la salud. Se identifican regularidades en la relación entre los cambios de paradigmas de la Salud Pública y las Tecnologías de la Información y el Conocimiento.</p></div>
		</div>
	
			<div id="articleSubject">
		<h4>Palabras clave</h4>

		<div>Tecnología de la información y el conocimiento; paradigmas; salud pública; universidadesigmas, salud pública, Universidades.</div>

		</div>
				<div id="articleCitations">
		<h4>Referencias</h4>

		<div>
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							<p>Khun T. La estructura de las revoluciones científicas.4aed. [en línea]. USA: Editorial Fondo de Cultura Económica; 2017 [citado 26 Jun 2020]. Disponible en: https://www.amazon.com/-/es/Thomas-Samuel-Kuhn/dp/6071614228</p>
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							<p>Belly P. Así se gestiona el conocimiento [en línea]. Madrid: Editorial pluma digital; 2019 [citado 26 Jun 2020]. Disponible en: https://www.amazon.com/-/es/Pablo-Belly-ebook/dp/B07VBBFHGS</p>
							<p>Atehortúa T, Agudelo DM. Reconocimiento y valoración contable del capital intelectual: una revisión conceptual y normativa. Rev Espacios [en línea]. 2019 [citado 26 Jun 2020]; 40(30): [aprox. 15 p.] Disponible en: http://www.revistaespacios.com/a19v40n3</p>
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							<p>Iturralde C. Los paradigmas del desarrollo y su evolución: Del enfoque económico al multidisciplinario [en línea]. 2019 [citado 26 Jun 2020]; 9(17):7-23. Disponible en: http://dx.doi.org/10.17163/ret.n17.2019.01</p>
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							<p>Llambias J. Los desafíos inconclusos de la salud y las reflexiones para el futuro en un mundo globalizado. En: Núñez J, Macías M. Reflexiones sobre ciencia, tecnología y sociedad. Lecturas escogidas [en línea]. La Habana: Editorial ECIMED; 2007. p.173 [citado 26 Jun 2020]. Disponible en: https://www.scienceopen.com/document?vid=3f3a3539-cbe2-49c3-805b-71f95457dee2</p>
							<p>Levins R. Sorpresas, errores y dudas. En: Núñez J, Macías M. Reflexiones sobre ciencia, tecnología y sociedad. Lecturas escogidas [en línea]. La Habana: Editorial ECIMED; 2007. p.194. [citado 26 Jun 2020]. Disponible en: https://www.scienceopen.com/document?vid=3f3a3539-cbe2-49c3-805b-71f95457dee2</p>
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							<p>Llambias J. El Covid-19 y la globalización de los microbios. La tercera.com. Santiago de Chile; 2020. [citado 26 Jun 2020]. Disponible en: https://www.latercera.com/opinion/noticia/el-covid-19-y-la-globalizacion-de-los-microbios/WXJNVIOPH5E5PJYJ2NAM6DTHEM/</p>
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							<p>Barbosa N. Las universidades participan y toman medidas ante Covid-19. Granma [en línea]. 20 Mar 2020. [citado 26 Jun 2020]:p.1. Disponible en: http://www.granma.cu/cuba-covid-19/2020-03-20/mas-de-28-mil-estudiantes-de-medicina-en-cuba-realizan-pesquisa-activa-contra-el-coronavirus</p>
							<p>Pardo A. Una propuesta de Modelo Sostenible para la vinculación de la Universidad con los procesos sociales [tesis doctoral]. Santiago de Cuba: Universidad de Oriente; 2002. [citado 26 Jun 2020]. Disponible en: https://www.uo.edu.cu/investigacion/centros-de-estudios/</p>
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