Bertini, Lucia Come rendere visibile il proprio sito con i motori di ricerca: uno studio per la Firenze University Press. Maggio 2003., 2003 (Unpublished) [Report]
Preview |
PDF
VisibilitaSito03.pdf Download (158kB) | Preview |
English abstract
The purpose of this research is to analyse the Internet opportunities for identification and access to the works published from “Firenze University Press”. The study is based on search engines and meta-engines, directories, portals and free/payment services they can offer. The Research Study starts from two questions: 1. How getting best visibility to your Web page through Search Engines? 2. What are the procedures for including Web Pages into Search Engines – what are involved Costs and Times?
Italian abstract
Lo scopo di questo studio è quello di analizzare le opportunità di Internet per l’identificazione e l’accesso alle opere pubblicate dalla Firenze University Press. La ricerca si concentra su motori e metamotori di ricerca, directory, portali e servizi gratuiti e a pagamento da questi offerti. Lo studio parte da due domande: 1.Come rendere visibile il proprio sito tramite i motori di ricerca? 2.Quali le modalità di inserimento di pagine web nei motori, i relativi tempi e costi?
Item type: | Report |
---|---|
Keywords: | motori di ricerca, portali, accesso, visibilità, search engines, portas, access, visibility. |
Subjects: | C. Users, literacy and reading. > CA. Use studies. H. Information sources, supports, channels. > HR. Portals. L. Information technology and library technology > LS. Search engines. |
Depositing user: | Lucia Bertini |
Date deposited: | 16 Dec 2003 |
Last modified: | 02 Oct 2014 11:57 |
URI: | http://hdl.handle.net/10760/4345 |
References
http://www.promozione-online.it/scelta.php http://admaiora.com/importanza.htm http://dmoz.org/add.html http://www.lewingroup.com/pages/00feb/comment_bigsites.htm http://epress.unifi.it/accordo.htm http://e-prints.unifi.it/archive/00000041/Downloads
Downloads per month over past year
Actions (login required)
View Item |