Gobernanza electrónica e inclusión digital de personas mayores mediante estrategias de alfabetización digital e informacional en la localidad de Placilla, Valparaíso, Chile

Valenzuela Urra, Cristian, Rodríguez Pastene, Fabiana and Oliveros Castro, Sergio Gobernanza electrónica e inclusión digital de personas mayores mediante estrategias de alfabetización digital e informacional en la localidad de Placilla, Valparaíso, Chile. Palabra Clave (La Plata), 2022, vol. 12, n. 1, pp. 1-23. [Journal article (Paginated)]

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English abstract

This article addresses the problem of digital and information literacy, relating it to the relevance of electronic governance and the impact it has on the elderly. For this, a qualitative-descriptive approach was used to analyze the data on the impact of theprogram. As an instrument of analysis, the notion and method of personal agency was chosen, which gives priority to freedom, the fulfillment of goals and the development of transcendent personal values for the individual. Among the main results obtained, theachievements made by older people in self-efficacy, self-determination, control of their behavior, recognition of their learning andempowerment stand out. Among the main conclusions, it is highlighted that through a program focused on the elderly, the digitalgap is reduced, highlighting the importance of autonomy and independence with respect to their environment, self-learning andlearning by doing, as fundamental skills for today ́s society.

Spanish abstract

Este artículo aborda la problemática de la alfabetización digital e informacional, relacionándola con la relevancia de la gobernanza electrónica y el impacto que esta tiene en las personas mayores. Para ello, se utilizó un enfoque cualitativo–descriptivo para el análisis de los datos sobre el impacto del programa. Como instrumento de análisis se optó por la noción y método de agencia personal, que da prioridad a la libertad, el cumplimiento de metas y el desarrollo de valores personales transcendentes para el individuo. Entre los principales resultados obtenidos se destacan los logros alcanzados por las personas mayores en autoeficacia, autodeterminación, control de sus conductas, reconocimiento de su aprendizaje y empoderamiento. Entre las principales conclusiones se destacan que por medio de un programa enfocado en las personas mayores se logra disminuir la brecha digital, destacándose la importancia de la autonomía e independencia respecto de su entorno, el autoaprendizaje y el aprender haciendo, como competencias fundamentales para sociedad actual.

Item type: Journal article (Paginated)
Keywords: Electronic governance, Digital governance, Digital literacy, Information literacy, Elderly people, Chile, Gobernanza electrónica, Gobernanza digital, Alfabetización digital, Alfabetización en información, Personas mayores
Subjects: C. Users, literacy and reading.
I. Information treatment for information services
L. Information technology and library technology
Depositing user: Palabra Clave
Date deposited: 19 Dec 2022 23:16
Last modified: 26 Dec 2022 16:23
URI: http://hdl.handle.net/10760/43783

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