Escuelas, territorios de las lecturas y escrituras. Articulaciones necesarias

Davico, Paola Escuelas, territorios de las lecturas y escrituras. Articulaciones necesarias. Anuario sobre Bibliotecas, Archivos y Museos Escolares, 2021, vol. 1, n. 1, pp. 60-63. [Journal article (Paginated)]

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English abstract

The social practices of reading, writing and orality are developed throughout schooling in dialogue with the student's social environment. The articulation between the Provincial Reading and Writing Plan and the CENDIE is part of the strategic alliances of provincial devices in order to guarantee access to the formation of a reading and writing citizenship.

Spanish abstract

Las prácticas sociales de lecturas, escrituras y oralidad se desarrollan a lo largo de toda la escolaridad en diálogo con el entorno social de las y los estudiantes. La articulación entre el Plan Provincial de Lecturas y Escrituras y el CENDIE forma parte de las alianzas estratégicas de dispositivos provinciales en pos de garantizar el acceso a la formación de una ciudadanía lectora y escritora.

Item type:	Journal article (Paginated)
Keywords:	Lecturas, Escrituras, Inclusión, Articulación, Escuelas, Readings, Writings, Inclusion, Articulation, Schools
Subjects:	C. Users, literacy and reading. > CD. User training, promotion, activities, education.
Depositing user:	Anuario sobre Bibliotecas Archivos y Museos Escolares
Date deposited:	19 May 2023 11:16
Last modified:	19 May 2023 11:16
URI:	http://hdl.handle.net/10760/44323

References

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