Múnera-Torres, María Teresa, Nieto-Arango, Nataly, Giraldo-Ortíz, John Jairo and Montoya-Agudelo, Yennifer Alexandra Information science terminological data bank : training opportunity in teaching and research for students / Banco de datos terminológicos de las ciencias de la información : oportunidad de formación en docencia e investigación para estudiantes / banco de dados terminológicos da ciência da informação : oportunidade de formação em ensino e pesquisa para estudantes. Revista EDICIC, 2023, vol. 3, n. 4, pp. 1-11. [Journal article (Paginated)]
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Text (Artículo de Revista)
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English abstract
To make visible the experience of research and teacher training within the framework of the research project Terminology Data Bank of Information Sciences.To make known the dynamics of student participation in the implementation of the research project Terminology Data Bank of the Information Sciences.To demonstrate the importance of interdisciplinary work as a fundamental component of the teaching-learning process experienced by students in the research dynamics.The linking of students to investigative dynamics constitutes a successful strategy that guarantees optimal training of future professionals and encourages them to develop their professional work in a more qualified way.The research Terminology Data Bank of Information Sciences has been developing, since 2018, at the Inter-American School of Library Science of the University of Antioquia. From the methodological perspective, this research has been developed in stages. The first stage ended in 2020 and focused on the elaboration of the Terminology Database of Archival Science. The second stage was devoted to the terminology of the Academic or University Library and was carried out between 2020 and 2022. This stage was developed in cooperation with the Library System of the University of Antioquia. Currently, the third stage is being carried out, focused on the development of the terminology database of Museology, in alliance with the Museum of the University of Antioquia and with funding from the Fundación Universidadde Antioquia. It is expected, then, to share the different activities carried out by the students during the research, including participation in the research methodology, the writing of academic papers, participation in extension events, as well as in class sessions where the progress and results of the research are socialized.At the end, some conclusions that show the importance of research as a formative component of the university student, specifically in the field of librarianship, are specified.
Portuguese abstract
Tornar visível a experiência de pesquisa e de formação de professores no âmbito do projeto de pesquisa Banco de Dados Terminológicos de Ciências da Informação.Dar a conhecer a dinâmica da participação dos alunos na implementação do projeto de pesquisa Banco de Dados Terminológicos de Ciências da Informação.Demonstrar a importância do trabalho interdisciplinar como um componente fundamental do processo de ensino-aprendizagem vivenciado pelos alunos na dinâmica da pesquisa.A vinculação dos alunos às dinâmicas de pesquisa é uma estratégia bem-sucedida que garante uma ótima formação dos futuros profissionais e os estimula a desenvolver seu trabalho profissional de forma mais qualificada.A pesquisa Banco de Dados Terminológicos de Ciências da Informação vem sendo desenvolvida desde 2018 na Escola Interamericana de Biblioteconomia da Universidade de Antioquia. Do ponto de vista metodológico, esta pesquisa foi desenvolvida em etapas. A primeira etapa terminou em 2020 e se concentrou na elaboração do Banco de Dados Terminológicos da Ciência Arquivística. A segunda etapa foi dedicada à terminologia da Biblioteca Acadêmica ou Universitária e foi realizada entre 2020 e 2022. Essa fase foi desenvolvida em cooperação com o Sistema de Bibliotecas da Universidade de Antioquia. A terceira fase está em andamento, com foco no desenvolvimento do banco de dados terminológico para Museologia, em parceria com o Museu da Universidadde Antioquia e com financiamento da Fundação Universidade de Antioquia.Espera-se, então, compartilhar as diferentes atividades realizadas pelos alunos durante a pesquisa, incluindo a participação na metodologia de pesquisa, a redação de documentos acadêmicos, a participação em eventos de extensão, bem como em sessões de aulaem que os avanços e resultados da pesquisa são socializados. Ao final, são especificadas algumas conclusões que mostram a importância da pesquisa como componente formativo do estudante universitário, especificamente no campo da biblioteconomia.
Spanish abstract
Visibilizar la experiencia de la formación investigativa y docente dentro del marco de la investigación Banco de Datos Terminológicos de las Ciencias de la Información. Dar a conocer las dinámicas de participación de los estudiantes en la realización de la investigación Banco de Datos Terminológicos de las Ciencias de la Información. Evidenciar la importancia del trabajo interdisciplinario como componente fundamental del proceso de enseñanza aprendizaje que viven los estudiantes, en las dinámicas investigativas. La vinculación de los estudiantes a las dinámicas investigativas se constituye en una estrategia exitosa que garantiza una óptima formación de los futuros profesionales y los impulsa a desarrollar de manera más cualificada su labor profesional. La investigación Banco de Datos Terminológicos de las Ciencias de la Información se viene desarrollando, desde el año 2018,en la Escuela Interamericana de Bibliotecología de la Universidad de Antioquia. Desde la perspectiva metodológica, esta investigación se viene elaborando por etapas. La primera etapa finalizó en 2020 y se enfocó en la elaboración de la Base de Datos Terminológicos de la Archivística. La segunda etapa se dedicó ala terminología de la Biblioteca académica o universitaria y se llevó a cabo entre 2020 y 2022. Esta etapa se desarrolló en cooperación con el Sistema de Bibliotecas de la Universidad de Antioquia. En la actualidad, se lleva a cabo la tercera etapa, centrada en la elaboración de la base de datos terminológicos de la Museología, en alianza con el Museo de la Universidad de Antioquia y con la financiación de la Fundación Universidad de Antioquia. Se espera, entonces, compartir las diferentes actividades que realizan los estudiantes durante la investigación, entre las que se da cuenta de la participación en la metodología investigativa, la redacción de documentos académicos, la participación en eventos de extensión, así como en sesiones de clase donde se socializan los avances y resultados de la investigación. Al final se precisan algunas conclusiones que evidencian la importancia de la investigación como componente formativo del estudiante universitario, específicamente en el ámbito bibliotecológico
| Item type: | Journal article (Paginated) |
|---|---|
| Keywords: | Investigative Training for Students; Teacher Training for Students; Research in Information Science; Terminology -Information Science; Terminology –Museology Formação Investigativa para Estudantes; Formação em Docência para Estudantes; Pesquisa em Ciência da Informação; Terminologia -Ciência da Informação; Terminologia –Museologia Formación Investigativa en Estudiantes; Formación Docente en Estudiantes; Investigaciones en Ciencias de la Información; Terminología-Ciencias de la Información; Terminología–Museología. |
| Subjects: | A. Theoretical and general aspects of libraries and information. > AA. Library and information science as a field. |
| Depositing user: | Grupo Información, Conocimiento y Sociedad EIB-UdeA |
| Date deposited: | 12 Mar 2024 03:25 |
| Last modified: | 12 Mar 2024 03:25 |
| URI: | http://hdl.handle.net/10760/45654 |
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