Bednarek-Michalska, Bożena Wolny dostęp do informacji i wiedzy czy wykluczenie edukacyjne? Trendy światowe a Polska. Biuletyn EBIB, 2005, n. 2/63. [Journal Article (On-line/Unpaginated)]
Full text available as:
| PDF - Requires a PDF viewer such as GSview, Xpdf or Adobe Acrobat Reader 214Kb Language: Polish |
Alternative Locations: http://ebib.oss.wroc.pl/2005/63/michalska.php
Abstract(s)
The article deals with transformations in the area of access to scientific resources that have occurred around the world in the past several years. In particular, the article discusses the open access and open archives model, as well as, changes in financing projects to create research study archives. Additionally, the current conditions surrounding this area in Poland are analysed.
W artykule omówiono przemiany w dziedzinie dostępu do naukowych źródeł informacji, występujących na świecie w ostatnich latach. Szczegółowo przedstawiono modele wolnego dotępu (open access) i otwartych archiwów (open archives) oraz zmiany w finansowaniu tworzenia archiwów badań naukowych. Omówiono również aktualną sytuację w tej dziedzinie w Polsce.
| Item Type: | Journal Article (On-line/Unpaginated) |
|---|---|
| Keywords: | wolny dostęp do informacji, wolny dostęp do wiedzy, wykluczenie edukacyjne, otwarte archiwa, repozytoria, czasopisma elektroniczne, open access, open archives, educational exclusion |
| Subjects: | E. Publishing and legal issues. > EB. Printing, electronic publishing, broadcasting. H. Information sources, supports, channels. > HN. e-journals. E. Publishing and legal issues. > ED. Intellectual property: author's rights, ownership, copyright, copyleft. H. Information sources, supports, channels. > HP. e-resources. J. Technical services in libraries, archives, museum. > JG. Digitization. H. Information sources, supports, channels. > HS. Repositories. |
| Full Metadata: | Show all fields |
| ID Code: | 4953 |
| Deposited By: | Derfert-Wolf, Lidia |
| Deposited On: | 12 Nov 2005 |
| Last Modified: | 19 Nov 2008 09:56 |
| Statistics: | View statistics for this eprint |
Archive Staff Only: edit this record

