Avaluació dels tutorials PubMed i ERIC

Somoza-Fernández, Marta Avaluació dels tutorials PubMed i ERIC. BiD : textos universitaris de biblioteconomia i documentació, 2002, n. 9. [Journal article (Unpaginated)]

Preview

PDF 09somoza.pdf Download (942kB) | Preview

English abstract

This article presents formals and contents indicators for development and improvement the tutorials on the new context on information literacy.

Catalan abstract

La societat de la informació ofereix noves vies d'experimentació en el camp dels materials formatius. D'una banda, les tecnologies de la informació proporcionen maneres més interactives i adients de presentar el material i, de l'altra, apareixen nous conceptes en el camp de la formació i de l'educació, com ara la necessitat d'una formació continuada, la concepció de nous entorns educatius virtuals i, en definitiva, la necessitat d'elaborar nous materials didàctics que s'adaptin a aquestes situacions. El present estudi defineix una sèrie d'indicadors formals i d'aprenentatge que ajuden a avaluar i millorar els tutorials sobre la recuperació de la informació i els aplica, de manera comparativa, a dos tutorials de bases de dades bibliogràfiques: ERIC i PubMed. Els indicadors de contingut s'obtenen d'aspectes relacionats amb la didàctica i el model instructiu, mentre que els indicadors formals s'extreuen dels conceptes d'usabilitat i disseny de pàgines web. La finalitat d'aquest estudi és la sistematització d'uns criteris que permetin avaluar i millorar el disseny de tutorials sobre recuperació de la informació.

Item type:	Journal article (Unpaginated)
Keywords:	Bases de dades bibliogràfiques, Medline/Pubmed, ERIC, estudi comparatiu, interfícies d'usuari, tutorials, alfabetizació informacional. ERIC, Medline/PubMed, bibliographic databases, comparative study, user interface, tutorials, information literacy.
Subjects:	B. Information use and sociology of information > BI. User interfaces, usability.
Depositing user:	Marta Somoza
Date deposited:	19 Jun 2005
Last modified:	02 Oct 2014 12:01
URI:	http://hdl.handle.net/10760/6365

References

Dennis, Stefanie; Brougton, Kelly (2000). “FALCON: an interactive library instruction tutorial”. Reference services review, vol. 28, núm. 1 (2000), p. 31–38.

Head, Alison J. (1999). Design wise: a guide for evaluating the interface design on information resources. New Jersey: Information Today.

PubMed Tutorial (2002). <http://www.nlm.nih.gov/bsd/PubMed_tutorial/m1001.html> [Consulta: 25/10/2002].

Raskin, Jeff (2000). The humane interface: new directions for designing interactive systems. Boston: Addison-Wesley.

Rutter, Lynne; Matthews, Marian (2002). “InfoSkills: a holistic approach to on-line user education”. En: The electronic library, vol. 20, núm. 1 (2002), p. 29–34.

Searching ERIC on Internet (2002). <http://www.eriche.org/Workshops/searching2.html> [Consulta: 25/10/2002].

Shneiderman, Ben (1998). Designing the user interface: strategies for effective human-computer interaction. Boston: Addison-Wesley.

Downloads

Actions (login required)

View Item