Influencia de la asistencia a la biblioteca en la comprensión lectora de niños de 7 a 8 años de edad
(2004) Influencia de la asistencia a la biblioteca en la comprensión lectora de niños de 7 a 8 años de edad. Biblios(17).
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Abstract
[Spanish abstract]
Se trató de responder a la pregunta si existe una relación entre la asistencia a la biblioteca y la comprensión lectora en niños de 7 a 8 años de edad, para ello se utilizó la Prueba de Comprensión Lectora de Complejidad Lingüística Progresiva (CLP), Formas Paralelas, para evaluar y analizar la comprensión lectora que ellos poseen, además analizar la frecuencia con la que estos niños asisten a la biblioteca. Los resultados encontrados mostraron que no existe una influencia entre la comprensión lectora y la asistencia a la biblioteca y, además, que la brecha del nivel de comprensión lectora entre niños de ambos sexos se ha acortado.
[English abstract]
We tried to answer to the question if exists a relation between the attendance to the library and the reading understanding in children of 7 to 8 years of age exists, for it were used the Test of Comprensión Lectora de Complejidad Lingüística Progresiva (CLP), Parallel Forms, to evaluate and to analyze the reading understanding that they have, in addition to analyze the frequency with which these children attend the library. The found results showed that an influence between the reading understanding and the attendance to the library does not exist.
| Keywords: | Comprensión lectora , Bibliotecas escolares, Reading understanding, scholastic Libraries |
|---|---|
| Subjects: | C. Users, literacy and reading. > CF. Reading and story telling. |
| ID Code: | 2293 |
| Deposited By: | Comité Editorial, Biblios |
| Deposited On: | 14 April 2005 |
| Alternative Locations: | http://www.documentalistas.com/web/biblios/articulos/17/2004_012.htm |
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