Description et évaluation des ressources pédagogiques : quels modèles ?
(2006) Description et évaluation des ressources pédagogiques : quels modèles ?. ISDM : Information Science for Decision Making(25).
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Abstract
[French abstract]
Certains sites web se sont spécialisés dans le repérage de documents pédagogiques et leur évaluation, à l’instar du peer-review des publications scientifiques. Mais peut-on réaliser la description ; l’indexation et l’évaluation sans connaître le contexte d’usage de la ressource ? Si oui, selon quels critères ? La comparaison de quelques sites proposant des documents pédagogiques validés permettra d’analyser leur fonctionnement et leurs critères d’évaluation, pour modéliser des scénarios de « description évaluation » de ces ressources.
[English abstract]
Some websites are specialized in the referencing of educational resources and their evaluation, as in the peer-review of scientific publications. But can their description, indexing and evaluation be done without knowing the context of use of the resource ? if so, what are the criteria ? Through a comparison of a few web sites offering educational resources, this article proposes an analysis of the functioning and the evaluation criteria in order to draw models of “description-evaluation” of these resources.
| Keywords: | Learning objects, modellisation, description scenarii, evaluation scenarii, peer-review |
|---|---|
| Subjects: | I. Information treatment for information services |
| ID Code: | 6543 |
| Deposited By: | NOEL, Elisabeth |
| Deposited On: | 23 June 2006 |
| Alternative Locations: | http://isdm.univ-tln.fr/PDF/isdm25/mahe_ticemed2006.pdf, http://archivesic.ccsd.cnrs.fr/sic_00080515 |
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