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Cabezas-Mardones, C. Leer y escribir en la web social: uso de blogs, wikis y multimedia compartida en educación, 2008. In Serie Bibliotecología y Gestión de Información. Universidad Tecnológica Metropolitana, Departamento de Gestión de Información. pp.1-16. (Published) [Journal Article (Print/Paginated)].
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Citable URI:
http://hdl.handle.net/10760/11717
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| File |
Description |
Size | Format | Visibility |
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| Serie_Nº35,marzo-abril,2008..pdf | | 340.06 kB | Adobe PDF | View/Open
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| Author(s): | Cabezas-Mardones, Cristian-Fernando |
| Title: | Leer y escribir en la web social: uso de blogs, wikis y multimedia compartida en educación |
| Subjects: | B. Information use and sociology of information > BC. Information in society
H. Information sources, supports, channels > HP. e-resources
H. Information sources, supports, channels > HQ. Web pages
L. Information technology and library technology > LC. Internet, including WWW |
| Date: | 2008 |
| Abstract: | Brief literature review about the interconnection of social web/ web 2.0, education and library. Its focus is the development of reading, writing and multimedia creation skills. As a conclusion a set of good practices is identified to help the adoption of social software in an educational environment. |
| Other Abstracts: | Sucinta revisión de literatura sobre las relaciones entre web social o 2.0, educación y biblioteca; enfocada al desarrollo de la lectura, la escritura y la producción multimedia creativa. Como conclusión se propone un conjunto de buenas prácticas para la implementación de software social en el ámbito educativo. |
| Publication: | Serie Bibliotecología y Gestión de Información |
| Number: | 35 |
| Starting page: | 1 |
| Ending page: | 16 |
| Publisher: | Universidad Tecnológica Metropolitana, Departamento de Gestión de Información |
| Keywords: | Web social, educación, lectura, escritura, bitácoras, wikis, multimedia social.
Social web, social media, education, reading, writing, blogs, wikis. |
| Country: | Chile |
| Type: | Journal Article (Print/Paginated) |
| Rights: | http://creativecommons.org/publicdomain/mark/1.0/ |
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References
- Anderson, Paul. What is Web 2.0? Ideas, technologies and implications for education. (Febrero 2007). JISC. Extraído el 19 de Octubre 2007 desde http://www.jisc.ac.uk/whatwedo/services/services_techwatch/techwatch/techwatch_ic_reports2005_published.aspx
- Bryant, Lee. Emerging trends in social software for education (2007). BECTA. En: Emerging technologies for learning: volume 2 (2007). Extraído el 19 de Octubre 2007 desde http://partners.becta.org.uk/upload-dir/downloads/page_documents/research/emerging_technologies07_chapter1.pdf
- Evans, Val. Networks, Connections and Community: Learning with Social Software (Marzo 2007). Val Evans Consulting. Extraído el 19 de Octubre 2007 desde http://www.flexiblelearning.net.au/flx/go/pid/377
- Owen, Martin; Grant, Lyndsay; Sayers, Steve; Facer, Keri (Julio 2006). Social software and learning. Futurelab. Extraído el 19 de Octubre 2007 desde http://www.futurelab.org.uk/resources/publications_reports_articles/opening_education_reports/Opening_Education_Report199
- Richardson, Will. Blogs, Wikis, Podcasts, and Other Powerful Web Tools for Classrooms. Thousand Oaks, CA., Corwin Press, 2006. 149 p.
- Web 2.0 y educación (Junio 2007). Educastur blog. Extraído el 19 de Octubre 2007 desde http://blog.educastur.es/blog/2007/06/18/web-20-y-educacion/
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