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Laudano, C.N., Planas, J., Corda, M.C., et al. Acerca del imaginario tecnológico en la formación de profesionales de bibliotecología. Estudio de caso: la Carrera de Bibliotecología de la Universidad Nacional de La Plata, Argentina, 2010. In Esocite 2010 Jornadas Latinoamericanas de Estudios Sociales de la Ciencia y la Tecnología,Buenos Aires, Argentina,2010 July 20-23.(Published) [Conference Paper].
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Citable URI:
http://hdl.handle.net/10760/14864
Files in This Item:
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Description |
Size | Format | Visibility |
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| Ponencia_ESOCITE_2010_vd.pdf | | 67.64 kB | Adobe PDF | View/Open
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| Author(s): | Laudano, Claudia Nora
Planas, Javier
Corda, María Cecilia
Pelitti, Pamela |
| Title: | Acerca del imaginario tecnológico en la formación de profesionales de bibliotecología. Estudio de caso: la Carrera de Bibliotecología de la Universidad Nacional de La Plata, Argentina |
| Subjects: | G. Industry, profession and education > GH. Education |
| Date: | 23-Jul-2010 |
| Abstract: | This paper focuses on the device "technological imaginary" as the creator of social meanings in the field of university education in library science professionals from a historical perspective. The case study "Race for the Library of the Faculty of Humanities and Education at the Universidad Nacional de La Plata (Argentina) in the last 30 years, focuses on the curricular changes in the curriculum implemented in the period (1978, 1980, 1986, 2004) and major technological innovations in education, for considering specific technologies and / or associated with the field. |
| Other Abstracts: | Trabajo que indaga acerca del dispositivo “imaginario tecnológico” como creador de significaciones sociales en el campo de la formación universitaria de profesionales en bibliotecología desde una mirada histórica. El estudio de caso -correspondiente a la Carrera de Bibliotecología de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de La Plata (Argentina) en los últimos 30 años- focaliza en las transformaciones curriculares en los planes de estudio implementados en el período (1978, 1980, 1986, 2004) y en las principales innovaciones tecnológicas en la enseñanza, respecto de tecnologías consideradas específicas y/o vinculadas con el campo. |
| Conference: | Esocite 2010 Jornadas Latinoamericanas de Estudios Sociales de la Ciencia y la Tecnología |
| Conference Date: | 2010 July 20-23 |
| Location: | Buenos Aires, Argentina |
| Keywords: | Imaginarios tecnológicos,Innovación tecnológica,
Enseñanza de la bibliotecología, Planes de estudio,Technological innovation, Library Science teaching, Curricula |
| Country: | Argentina |
| Type: | Conference Paper |
| Rights: | http://creativecommons.org/publicdomain/mark/1.0/ |
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References
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