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Castillo Guerrero, P. Incidencia de la música en el desarrollo de habilidades lectoras, 2005. In Serie Bibliotecología y Gestión de Información. Universidad Tecnológica Metropolitana, Departamento de Gestión de Información. pp.1-33. (Published) [Journal Article (Print/Paginated)].
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Citable URI:
http://hdl.handle.net/10760/6911
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Description |
Size | Format | Visibility |
| serie9.pdf | | 256.05 kB | Adobe PDF | View/Open
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| Author(s): | Castillo Guerrero, Patricia |
| Title: | Incidencia de la música en el desarrollo de habilidades lectoras |
| Subjects: | C. Users, literacy and reading C. Users, literacy and reading > CE. Literacy |
| Date: | 2005 |
| Abstract: | This article presents a link between traditionally -established theories and concepts in relation to reading and applied concepts in musical education and musicoteraphy. Regarding the incidence of music in the development of reading abilities and the proposal of reading-encouragement activities that tie music to written texts, spoken story-telling and audio-visual media. |
| Other Abstracts: | Este trabajo presenta un nexo entre las teorías y conceptos establecidos tradicionalmente en relación a la lectura y conceptos aplicados en la pedagogía musical y la musicoterapia. Se considera la incidencia de la música en el desarrollo de habilidades lectoras y se proponen actividades de animación de la lectura que vinculen la música a textos escritos, narraciones orales y medios audiovisuales |
| Publication: | Serie Bibliotecología y Gestión de Información |
| Number: | 9 |
| Starting page: | 1 |
| Ending page: | 33 |
| Publisher: | Universidad Tecnológica Metropolitana, Departamento de Gestión de Información |
| Keywords: | Lectura, pedagogía musical, musicoterapia, habilidades lectoras, animación de la lectura, comprensión lectora. Reading, musical education, musicoteraphy, reading abilities, reading-encouragement , reading comprehension. |
| Country: | Chile |
| Type: | Journal Article (Print/Paginated) |
| Rights: | http://creativecommons.org/publicdomain/mark/1.0/ |
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References
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