I processi cognitivi nell'analisi concettuale dei documenti: una postilla tra biblioteconomia e linguistica

Cheti, Alberto I processi cognitivi nell'analisi concettuale dei documenti: una postilla tra biblioteconomia e linguistica. AIB studi, 2016, vol. 56, n. 1. [Journal article (Paginated)]

Text aibstudi-11407.pdf - Published version Available under License Creative Commons Attribution Share Alike. Download (445kB)

English abstract

The article describes the main cognitive processes involved in document analysis by illustrating their nature and practical implications. These processes consist of a number of inferences based on text-context interaction, and aimed at the interpretation of words (as well as of relationships between words), at understanding the relevant topics within a text, and at identifying their significance in relation to specific information needs. The conceptual analysis model can be described as an interactive model which involves two components: a) a bottom-up – or perceptual – process, which examines the information within the document; b) a top-down – or cognitive – process, which turns on different kinds of contextual knowledge (linguistic, extra-linguistic, intertextual etc.) essential for understanding words and sentences, for selecting concepts, and choosing indexing terms. The article also investigates the notions of 'meaning', 'concept', 'frame', and 'summarization', and their corresponding significance in subject indexing, with some references to linguistics.

Italian abstract

L’articolo descrive i principali processi cognitivi che operano nell’ambito dell’analisi concettuale dei documenti, illustrandone la natura e le implicazioni operative. I processi cognitivi descritti consistono in alcuni processi inferenziali basati sull’interazione testo-contesto, e finalizzati all’interpretazione delle parole e delle loro relazioni, all’individuazione della rilevanza dei temi all’interno di un testo, alla valutazione della pertinenza dei temi individuati rispetto a determinati bisogni informativi. Il modello di analisi concettuale che ne consegue è un modello interattivo, che implica due componenti: a) un processo dal basso (bottom-up) o percettivo, che consiste nell’esame dell’informazione contenuta nel documento; b) un processo dall’alto (top-down) o cognitivo, che consiste nell’attivazione di vari tipi di conoscenze contestuali (linguistiche, extralinguistiche, intertestuali ecc.) che svolgono una funzione euristica nell’interpretazione delle parole e degli enunciati, nella selezione dei concetti e nella scelta dei termini di indicizzazione. L’articolo propone anche una riflessione sulle nozioni di 'significato', 'concetto', 'schema', 'sommarizzazione' e sulla loro valenza nell’ambito dell’indicizzazione per soggetto, avvalendosi di riferimenti relativi sia agli strumenti di indicizzazione per soggetto sia alla linguistica.

Item type:	Journal article (Paginated)
Keywords:	indexing; cognitive processes; conceptual analysis
Subjects:	I. Information treatment for information services > IC. Index languages, processes and schemes.
Date deposited:	21 Aug 2026 06:17
Last modified:	27 Aug 2026 04:33
URI:	http://hdl.handle.net/10760/48108

Downloads

Actions (login required)

View Item