La professione del bibliotecario tra criticità e possibilità: note dal satellite meeting IFLA “Transforming LIS education for professionals in a global information world”

Berloco, Anna, De Castro, Giulia and Distilo, Mariangela La professione del bibliotecario tra criticità e possibilità: note dal satellite meeting IFLA “Transforming LIS education for professionals in a global information world”. AIB studi, 2020, vol. 59, n. 3. [Journal article (Paginated)]

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English abstract

The purpose of this paper is to present the contents of Satellite meeting IFLA “Transforming LIS education for professionals in a global information world: digital inclusion, social inclusion and lifelong learning”, held in August 30-31, 2019, at Vatican Library and Palazzo Cardinal Cesi in Rome. The authors pay attention to specific topics about LIS education (derived by globalization, widespread of ITC and changes connected with it): the standardization of curricula to improve the occupational mobility; the ethical implications of digitalization of ‘culturally sensitive’ item to promote the communication, the collaboration and the integration between communities; the introduction of LIS educations in university in order to encourage new classes and increase the dialog between institutions.

Italian abstract

Il contributo si propone di presentare le tematiche emerse nel satellite meeting IFLA “Transforming LIS education for professionals in a global information world: digital inclusion, social inclusion and lifelong learning”, tenutosi il 30 e 31 agosto 2019 presso la Biblioteca apostolica vaticana e il Palazzo Cardinal Cesi in Roma. In particolare, si è deciso di fermare l’attenzione su specifiche tematiche relative all’educazione professionale, emerse in conseguenza alla globalizzazione, alla diffusione delle nuove tecnologie e alle trasformazioni a essa legate: la standardizzazione curricolare, per favorire la mobilità professionale; le implicazioni etiche della digitalizzazione di materiale ‘culturalmente sensibili’, per favorire comunicazione, collaborazione e integrazione tra comunità; la presentazione degli insegnamenti LIS in ambito universitario, per promuovere nuovi corsi di studio e incentivare il dialogo inter ed intra istituzionale.

Item type:	Journal article (Paginated)
Keywords:	LIS education; soft skills; digital competences
Subjects:	G. Industry, profession and education. > GH. Education.
Date deposited:	21 Aug 2026 06:18
Last modified:	27 Aug 2026 04:33
URI:	http://hdl.handle.net/10760/48218

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