Social reading e nuova mediazione: indagine qualitativa sul rapporto tra lettura giovanile, reti sociali e biblioteche

Paolantoni, Simona Social reading e nuova mediazione: indagine qualitativa sul rapporto tra lettura giovanile, reti sociali e biblioteche. AIB studi, 2021, vol. 61, n. 1, pp. 85-99. [Journal article (Paginated)]

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English abstract

This paper explores the phenomenon of social reading and reflects – through a field research – on the role of collaborative platforms' role, book clubs and the new mediation represented by book influencers, to determine the impact of the digital environment on the young readers' behaviors and choices and their perception of library as a place of development and cultural growth. For this purpose, some semi-structured interviews have been submitted to the users of the platform Wattpad and to some book bloggers and booktubers. The study enabled to find a fil rouge between the topic of youth reading, cross-media experience and the relationship with the library and the web; it consists of a first approach to start delineating a way of work for the future and try to understand what the library could do to meet the needs of the new users, more and more ‘connected’ and immersed in a fragmented cultural horizon, where social networks represent the main compass to orient oneself. The primary challenge for the libraries in the contemporary world seems to be making an alliance with influencers and the world of web, launching collaborations, both presential and virtual, and presenting themselves as institutions who keep up with the times, in order to be taken more into account even by a difficult audience such as that of teenagers and millennials and become more ‘visible’ to non-users and weak readers.

Italian abstract

Questo articolo indaga il fenomeno della lettura nella sua dimensione sociale e, attraverso una ricerca sul campo, riflette sul ruolo delle piattaforme collaborative, dei gruppi di lettura e delle nuove figure di mediazione rappresentate dai book influencers, per stabilire quanto l’ambiente digitale influisce sui comportamenti e le scelte dei giovani lettori e sulla percezione che essi hanno della biblioteca come luogo di sviluppo e crescita culturale. A tale scopo, delle interviste semi-strutturate sono state sottoposte agli utenti della piattaforma Wattpad e ad alcuni book blogger e booktuber. L’indagine ha permesso di trovare un fil rouge tra il tema della lettura giovanile, la crossmedialità e il rapporto con la biblioteca e la rete; si tratta di un primo approccio per iniziare a delineare una strada di lavoro per il futuro, e cercare di capire cosa può fare la biblioteca per rispondere alle esigenze dei nuovi fruitori, sempre più ‘connessi’ e immersi in un orizzonte culturale frammentato, in cui i social network rappresentano le principali bussole per orientarsi. La sfida maggiore per la biblioteca nella contemporaneità risulta essere quella di stringere un’alleanza con gli influencer e il mondo del web, avviando collaborazioni, sia in presenza che virtuali, e presentandosi come un’istituzione al passo con i tempi, al fine di essere maggiormente considerata anche da un pubblico ostico come quello dei teenager e ventenni di oggi, e di rendersi ‘visibile’ anche a non utenti e lettori deboli.

Item type:	Journal article (Paginated)
Keywords:	social reading; book influencers; pratiche di lettura; reading practices
Subjects:	C. Users, literacy and reading. > CF. Reading and story telling.
Date deposited:	21 Aug 2026 06:18
Last modified:	27 Aug 2026 04:33
URI:	http://hdl.handle.net/10760/48266

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