Il dibattito sui "diritti d’Autore e di sfruttamento commerciale dei Learning Objects" rappresenta, a tutt’oggi, una tematica di grande attualità; le questioni giuridiche collegate alla gestione dei diritti in ambienti digitali devono essere inserite in un contesto molto più complesso, "quello dei modelli culturali ed economici dell’e-learning". In quest’ambito, gli Autori presentano la direzione d’intervento che ha governato le azioni di un gruppo di lavoro costituito all’interno di una Istituzione intenzionalmente formativa, l’Università di Bologna, e che ha cercato di rispondere in modo efficace alle esigenze "locali" all'interno di un contesto normativo nazionale ed internazionale in forte evoluzione.it