Credo si possa dire che l’insegnamento dell’authority control nelle scuole di biblioteconomia e scienza dell’informazione sia vivo e vegeto, sebbene non venga percepito come tale da alcuni ex-studenti. Molti insegnanti stanno cercando con fervore di instillare nella nuova generazione di bibliotecari la consapevolezza della necessità dell’authority control. Sfortunatamente devono combattere contro l’incomprensione dei colleghi, la mancanza di tempo e l'idea che la tecnologia dell’informazione sia la materia più importante da insegnare. Tuttavia, poiché l’ambiente caotico del Web ha rivolto la propria attenzione alla necessità dell’authority control (p.e., il "Web semantico"), abbiamo una nuova opportunità di insegnare questi concetti a una nuova generazione di professionisti dell’informazione.it