“El aprendizaje desde la práctica". Integración de nuevas metodologías docentes en la Licenciatura de Documentación de la Universidad Politécnica de Valencia

4224 2 640 1 1836 document 640 PESET_FERRER.pdf application/pdf a0d4616cad873f5471bcf4e82b5d03d3 MD5 193785 2012-12-14 17:48:23 https://eprints.rclis.org/4224/1/PESET_FERRER.pdf 4224 1 1 application/pdf en public

PESET_FERRER.pdf

199967 2 206528 document 199967 lightbox.jpg image/png 0ba5e7e5af72e54b66095dc86ee6c748 MD5 87176 2012-12-21 16:55:50 https://eprints.rclis.org/4224/3/lightbox.jpg 4224 3 3 image/png other Thumbnails conversion from application/pdf to thumbnail_lightbox en public

lightbox.jpg

preview.jpg

medium.jpg

small.jpg

indexcodes.txt

http://eprints.org/relation/isVersionOf https://eprints.rclis.org/id/document/640 http://eprints.org/relation/isVolatileVersionOf https://eprints.rclis.org/id/document/640 http://eprints.org/relation/isIndexCodesVersionOf https://eprints.rclis.org/id/document/640 archive 6 disk0/00/00/42/24 2008-08-26 2014-10-02 11:57:24 2012-12-14 17:48:23 journalp show Ferrer-Sapena Antonia Lloret Romero Núria Peset Fernanda “El aprendizaje desde la práctica". Integración de nuevas metodologías docentes en la Licenciatura de Documentación de la Universidad Politécnica de Valencia pub GH Universidades españolas, llicenciatura en biblioteconomia y documentación, sociedad de la información, spanish universities, society of information, librarianship degree The changes in the Spanish society make of the librarianship studies a key piece for the development of the society of the information. This situation of change offers an opportunity to establish coordinated policies on European scale and to experience in degrees pilot. 2003 Los cambios en la sociedad española hacen de los estudios en documentación una pieza clave para el desarrollo de la sociedad de la información. Esta situación de cambio ofrece una oportunidad única para establecer políticas coordinadas a escala europea y para experimentar en titulaciones piloto. es 3, 4 y 5 de Noviembre de 2003 VIII Encuentros Internacionales sobre Sistemas de Información y Documentación Zaragoza (Spain) es FALSE ES- http://hdl.handle.net/10760/4224 public Scire: Representación y organización del conocimiento 10 1 169-183 TRUE Corcuera, Fidel y PAGANI, Raffaella. Los créditos ECTS. Baiona-Vigo, 4 noviembre 2002. Disponible en WWW: http://www.crue.org/ppt/Creditos-ECTS(Corcuera-Pagani).ppt La integración del sistema universitario español en el espacio europeo de enseñanza superior: documento-marco. Madrid: Ministerio de educación, cultura y deporte, febrero 2003. Disponible en WWW: http://www.univ.mecd.es/internacional/convergencia_europea.html. p. 9-10 UPV. VICAA-ICE-GRAD. Nuevas metodologías docentes y de evaluación. Valencia: UPV, 2001 Proyecto Europa. 2. Objetivos. Valencia: Universidad Politécnica de Valencia, 2000. Disponible en WWW: http://www.upv.es/europa/intro.htm La integración del sistema universitario español en el espacio europeo de enseñanza superior: documento-marco. Madrid: Ministerio de educación, cultura y deporte, febrero 2003. Disponible en WWW: http://www.univ.mecd.es/internacional/convergencia_europea.html Medina Landete, José Miguel; Juliá Alcañiz, Mónica; Sanz Albillo, Carmen I. y Sangrós García, Teresa. Informe de resultados. Valencia, 2003. Vanesa Ferreras Feliz, Maria Nadal Sanchís, David Seguí Morant, César Serra Alegre. Informe de resultados. Valencia, 2003. Raul Escribano Alcaide , Federico Martí Martí y Genoveva López Camps. Informe de resultados. Valencia, 2003. Reunión de decanos y responsables de titulaciones de Biblioteconomía y Documentación. Barcelona, 22 de abril de 2003 : Estructura de las titulaciones de ByD en el nuevo espacio europeo. Barcelona: Universidad de Barcelona, 2003 Docampo, Domingo. La Declaración de Bolonia y su repercusión en la estructura de las titulaciones en España. Navarra: Universidad de Navarra, 2001. Accesible en WWW: http:// www.unavarra.es/directo/fcee/Europa/Docampo.pdf. p.10 info:eu-repo/semantics/other