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<othersabs xmlns="http://eprints.org/ep2/data/2.0"><item><othabstracts>La investigación y desarrollo de métodos y herramientas para obtener, administrar y conservar el conocimiento es una prioridad en nuestra Sociedad de la Información, auspiciada por la valoración que actualmente se tiene del conocimiento como el más importante activo de cualquier organización. Los sistemas para dirigir la recopilación, organización, procesamiento, análisis y distribución de la experiencia dentro de una institución, englobados bajo el término Gestión del Conocimiento (GC), buscan asegurar las funciones de la institución donde se aplican y satisfacer las necesidades de adquirir nuevos conocimientos por parte de sus integrantes. Aunque la aplicación de la GC se realiza usualmente en grandes corporaciones e instituciones, también puede ser aplicada a escala menor sobre organizaciones pequeñas, o incluso micro organizaciones, como puede ser la formada por los integrantes de una asignatura universitaria. Desde la unidad docente de Comunicación Audiovisual del DCADHA, estamos implantando de forma experimental un sistema automatizado para gestionar el conocimiento generado en las asignaturas de Producción y Realización de Audiovisuales que se imparten en la licenciatura de Bellas Artes de la Universidad Politécnica de Valencia.</othabstracts><language>es</language></item></othersabs>
