Stimulisanje na čitanje osnovni je i nimalo jednostavan zadatak dečjih biblioteka. Naročita delikatnost njihovih korisnika zahteva od bibliotekara obilje sposobnosti, među kojima prevashodno psihološku darovitost koja podrazumeva sposobnost procenjivanja individualne prirode svakog malog čitaoca ponaosob, kao i njegovo pravilno usmeravanje i uspešno vođenje kroz svet knjige. Siguran metod koji obećava uspeh je druženje sa knjigom kroz igru, zbog čega ove biblioteke često nazivaju i bibliotekamaigraonicama, a koje gotovo od prvih dana, pa sve do četrnaeste godine pomažu roditeljima i nastavnicima u obrazovanju i sticanju opšte kulture, ali, što je mnogo važnije, i u formiranju zdravih, stvaralačkih, utemeljenih, stabilnih, a time i srećnih ljudi.sr