U radu je u najkraćim crtama predstavljen koncept obrazovanja i usavršavanja bibliotekara u Nemačkoj. Kao osnova za ovaj rad poslužilo je predavanje prof. dr Ute Kraus-Lajhert, održano 1. novembra 2002. godine u Narodnoj biblioteci Srbije, a dopunjen je podacima iz literature. Obrazovni sistem u Nemačkoj je federalno uređen, što znači da svaka pokrajina ima svoju obrazovnu politiku usklađenu sa svojim potrebama. Pokrajinski kocepti obrazovanja su u skladu sa Okvirnim zakonom za visoko školstvo koji važi za celu Nemačku. Program studija za bibliotekarstvo trenutno se nalazi u fazi reorganizacije: neki tradicionalni smerovi se ukidaju, neki se spajaju, a najčešće se otvaraju novi. Reforma obrazovanja se orijentiše na opis posla bibliotekara, a ne na instituciju u kojoj radi. Glavni ciljevi reforme su internacionalizacija studija, mogućnost stepenovanja, povećanje transparentnosti studija i pripremanje studenata za doživotno učenje. Velika pažnja se takođe posvećuje usavršavanju bibliotekara, iako za to u Nemačkoj ne postoji jedinstven koncept. Organizacija je i ovde u nadležnosti pokrajina ili pojedinih institucija. Ali bez obzira na to, mogućnosti usavršavanja su ipak velike. Usavršavanje nude razne institucije, udruženja i društva, pojedine biblioteke, stručne škole i univerziteti, kao i ostale organizacije.