La definició del nou espai europeu d’educació superior introdueix la possibilitat de replantejar quins seran els coneixements i habilitats que els estudiants universitaris hauran d’adquirir no només per convertir-se en bons professionals sinó també en persones capaces de formar-se al llarg de tota la vida. L’estudiant haurà d’aprendre a aprendre, capacitat per a la qual és necessari tenir una bona base en l’ús i accés a la informació. Aquest nou marc educatiu es presenta com una excel·lent oportunitat per als bibliotecaris de col·laborar amb el personal docent per tal de capacitar els estudiants a “aprendre a aprendre”, aprenent a usar la informació científica, tècnica i humanística: buscar, localitzar i gestionar la informació esdevindrà un repte important en una societat globalitzada que vol basar la seva economia en l’economia de la informació. La innovació, la qualitat i l’excel·lència que les universitats volen es basarà en bona part en la capacitat de transmetre aquestes noves habilitats “informacionals”. En els plans d’estudis estatals no existeix de manera generalitzada una formació específica en l’ús de la informació especialitzada. D’altra banda, però, el món laboral demanda dels futurs professionals una bona base en l’ús de la informació i de la comunicació, aspecte del qual molt professors en són conscients de tal manera que, a través de les seves hores de classes, sovint es convida al personal bibliotecari a instruir els estudiants en l’ús de la informació i les fonts d’informació especialitzades. Cal, però, desenvolupar una formació més reconeguda dins els plans d’estudis si es vol garantir que tots els universitaris adquireixin les habilitats informacionals bàsiques per al seu desenvolupament acadèmic i professional. És en aquesta línia i amb l’horitzó de la Declaració de Bolonya que les biblioteques de la Universitat Politècnica de Catalunya han iniciat aquest curs unes activitats formatives reconegudes amb crèdits de lliure elecció que permeten començar a integrar l’ensenyament de l’ús de la informació en els programes lectius. Aquesta nova oferta formativa se suma a les activitats docents que des de les biblioteques de la UPC es venen fent des de fa temps. En aquest treball es presenten els objectius, el programa docent i la metodologia utilitzada per desenvolupar les habilitats informacionals dels estudiants politècnics i es descriuran els diferents tipus de formació que s’imparteix des de les biblioteques de la UPC.ca