Mariano, Torres La biblioteca pública, el cuento y diversas estrategias para promocionar la lectura, el libro y formar lectores. UNAM, 2017, vol. 1, n. 1 -12. [Journal article (Unpaginated)]
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Abstract: The following article will have the theme that the public library serves a variety of users who come to it for information, to find books, reading, entertainment, all that recreation that is in the library and in their books, stories, poetry, chronicle, novel and everything related to reading, books and the library, having this, librarians should take advantage of this need and channel to work with the story, with poetry, with the novel and all the strategies of promotion of reading to call users to the library and offer workshops, reading circles, oral narration, reading for children, youth and adults. The course will give some examples of these strategies to promote reading, the book and train readers.
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El siguiente artículo tendrá como temática plantear que en la biblioteca pública atiende a una diversidad de usuarios que acuden a ella por información, a buscar los libros, lectura, esparcimiento, todo esa recreación que se encuentra en la biblioteca y en sus libros, cuentos, poesía, crónica, novela y todo lo relacionado con la lectura, los libros y la biblioteca, teniendo esto, los bibliotecólogos deben aprovechar esta necesidad y canalizar a trabajar con el cuento, con la poesía, con la novela y todas las estrategias de promoción de lectura para llamar usuarios a la biblioteca y ofrecer talleres, círculos de lectura, narración oral, lecturas para niños, jóvenes y adultos. En el curso se darán algunos ejemplos de esas estrategias para promover la lectura, el libro y formar lectores.
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... Leer es un hecho subversivo “Mientras leo soy otro. El que es capaz de leer es capaz de entender a otros, de poseer mundos que son de otros”. -Paco Ignacio Taibo.
| Item type: | Journal article (Unpaginated) |
|---|---|
| Keywords: | Lectura, biblioteca pública, lectores, cuentos, poesía, estrategias de lectura, bibliotecólogos. |
| Subjects: | C. Users, literacy and reading. C. Users, literacy and reading. > CC. User categories: children, young people, social groups. C. Users, literacy and reading. > CD. User training, promotion, activities, education. C. Users, literacy and reading. > CE. Literacy. D. Libraries as physical collections. > DC. Public libraries. D. Libraries as physical collections. > DE. School libraries. E. Publishing and legal issues. F. Management. |
| Depositing user: | Marco Antonio Mariano Torres |
| Date deposited: | 03 Oct 2020 22:38 |
| Last modified: | 03 Oct 2020 22:38 |
| URI: | http://hdl.handle.net/10760/40477 |
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