Coleções e comunidades de interesse do Museu Amazônico da Universidade Federal do Amazonas: relações com a Agenda 2030

De Souza Siqueira, Thiago Giordano Coleções e comunidades de interesse do Museu Amazônico da Universidade Federal do Amazonas: relações com a Agenda 2030., 2023 . In VII Fórum Permanente de Museus Universitários, Rio de Janeiro (Brazil), 28 de Agosto a 01 de setembro de 2023. [Conference poster]

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English abstract

Universities have been important collectors and custodians of objects and artifacts for centuries. Over time, these collections have become university museums, which play an important role in preserving and presenting cultural and scientific heritage. The Amazon Museum (MA) of the Federal University of Amazonas is an important source of teaching and research for students, teachers, researchers and the general public. It has unique collections that help to understand the history of science and culture of Manaus society and the Amazonian people, in addition to contributing to the preservation of these heritages for future generations. This is a transversal and complementary reflection to the thesis in progress within the scope of the Graduate Program in Information Science at Universidade Estadual Paulista. Understands museums as a space for communication and learning that provides access to information, generates and makes lifelong learning opportunities available to all. It assumes the museum as such a space to offer a variety of educational programs and learning experiences for visitors. Purpose aligned with what the United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization (UNESCO) advocates, which recognizes the role of museums in sustainable development and recommends that these spaces are committed to physical and cultural access for all, including vulnerable groups and organized as actors in local communities, contribute to income-generating activities and tourism economy (UNESCO, 2017). Cabral (2021) identified the public profile of the MA is composed of public secondary and elementary school public, followed by tourist visitors. Thus, it is noted that the The museum can collaborate with schools and educational institutions to develop curricula and teaching resources that incorporate the objects and history of the museum, as well as the history of the city of Manaus and the indigenous peoples that inhabit the region. This perspective is in line with Sustainable Development Goal (SDG) 4 - Quality Education, which seeks to ensure inclusive, equitable and quality education, and promote lifelong learning opportunities for all. Therefore, Education and awareness go together and museums have the potential to educate and make people aware of important issues such as the environment, human rights and cultural diversity and this can contribute to making learning more engaging and meaningful for students, and to promote appreciation for cultural and historical heritage. For tourist visitors, SDG 8 - Decent Work and Economic Growth stands out, which seeks to promote sustained, inclusive and sustainable economic growth, full and productive employment and decent work for all. This is made possible when the MA communicates aspects of the tradition of the Manauara people and, as the tourist gets to know and learn, he has the possibility of increasing his desire to explore the region and favor the promotion of sustainable tourism, assuming a possible role in contributing to the development of sustainable tourism, encouraging cultural tourism and promoting the conservation of cultural and natural heritage.

Portuguese abstract

As universidades têm sido importantes colecionadoras e guardiãs de objetos e artefatos há séculos. Com o tempo, essas coleções se tornaram museus universitários, que desempenham um papel importante na preservação e apresentação do patrimônio cultural e científico. O Museu Amazônico (MA) da Universidade Federal do Amazonas configura-se como importante fontes de ensino e pesquisa para estudantes, professores, pesquisadores e público em geral. Possui coleções únicas que ajudam a entender a história da ciência e da cultura da sociedade manauara e do povo amazônico, além de contribuir para a preservação desses patrimônios para as futuras gerações. Trata-se de reflexão transversal e complementar à tese em andamento no âmbito do Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação da Universidade Estadual Paulista. Compreende os museus como espaço de comunicação e aprendizagem que propicia o acesso à informação, gera e disponibiliza oportunidades de aprendizagem ao longo da vida para todos. Assume o museu como tal espaço oferecer uma variedade de programas educacionais e experiências de aprendizagem para os visitantes. Objetivo alinhado ao que defende a Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO) que reconhece o papel dos museus no desenvolvimento sustentável e recomenda que esses espaços estejam comprometidos com o acesso físico e à cultura para todos, incluindo os grupos vulneráveis e organizado como atores nas comunidades locais, contribuir em atividades geradoras de renda e economia do turismo (UNESCO, 2017). Cabral (2021) identificou o perfil do público do MA é composto pelo público escolar público do ensino médio e fundamental, seguido de visitantes turistas. Assim, nota-se que o museu pode colaborar com escolas e instituições de ensino para desenvolver currículos e recursos pedagógicos que incorporem os objetos e a história do museu, bem como sobre a história da cidade de Manaus e dos povos indígenas que habitam a região. Essa perspectiva está alinhada com o Objetivo do Desenvolvimento Sustentável (ODS) 4 - Educação de Qualidade, que busca garantir a educação inclusiva, equitativa e de qualidade, e promover oportunidades de aprendizagem ao longo da vida para todos. Assim sendo, Educação e conscientização caminham juntas e os museus têm o potencial de educar e conscientizar as pessoas sobre questões importantes, como o meio ambiente, os direitos humanos e a diversidade cultural e isso pode contribuir para a tornar o aprendizado mais envolvente e significativo para os alunos, e a promover a apreciação pelo patrimônio cultural e histórico. Para o público de visitantes turistas, destaca-se o ODS 8 - Trabalho Decente e Crescimento Econômico, que busca promover o crescimento econômico sustentado, inclusivo e sustentável, o emprego pleno e produtivo e o trabalho decente para todos. Isso é oportunizado quando o MA comunica aspectos da tradição do povo manauara e à medida que o turista conhece e aprende, tem uma possibilidade de ampliar a vontade de explorar a região e favorecer a promoção do turismo sustentável, assumindo um possível papel na contribuição para o desenvolvimento do turismo sustentável, incentivando o turismo cultural e promovendo a conservação do patrimônio cultural e natural.

Item type:	Conference poster
Keywords:	Museu universitário. Espaço de Comunicação e Aprendizagem. Engajamento de público. Agenda 2030. Objetivos do Desenvolvimento Sustentável.
Subjects:	B. Information use and sociology of information > BC. Information in society. J. Technical services in libraries, archives, museum. > JZ. None of these, but in this section.
Depositing user:	TGS Siqueira
Date deposited:	31 Aug 2023 11:09
Last modified:	31 Aug 2023 11:09
URI:	http://hdl.handle.net/10760/44728

References

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