Δεξιότητες εργαζομένων σε Βιβλιοθήκες και Κέντρα Πληροφόρησης:η συμβολή του Δικτύου Οικονομικών Βιβλιοθηκών (ΔΙ.Ο.ΒΙ.)

Βαρδακώστα, Ιφιγένεια, Δεληόγλου, Χριστίνα, Ρηγάκου, Βίκυ, Σαλάππα, Σωτηρία and Κατσιρίκου, Ανθή Δεξιότητες εργαζομένων σε Βιβλιοθήκες και Κέντρα Πληροφόρησης:η συμβολή του Δικτύου Οικονομικών Βιβλιοθηκών (ΔΙ.Ο.ΒΙ.)., 2023 . In 3η Επιστημονική Ημερίδα του Δικτύου Οικονομικών Βιβλιοθηκών (ΔΙ.Ο.ΒΙ.) «Δεξιότητες εργαζομένων σε βιβλιοθήκες: έμφαση στον οικονομικό τομέα», Πειραιάς (GR), 9 Οκτωβρίου 2023. (Unpublished) [Conference paper]

Preview	Text Vardakosta_etal_DIOVI_9.10.23Skills_11.pdf - Submitted version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (1MB) | Preview
Preview	Slideshow Vardakosta_etal_23_Skills_DIOVI_ppt.pdf - Submitted version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (928kB) | Preview

English abstract

Rapid developments in all areas of today’s life and society have highlighted Skills as key factor, both for formal education and lifelong learning, as well as for the workplace and the economy. Specifically, digital achievements in technology and information have a direct impact on libraries as places of knowledge, learning and awareness, as well as on their employees in terms of the skills they need to have or acquire and continuously develop. In this context, collaborative networks, library associations and consortia, can contribute to putting forward the challenges, needs and changes related to the skills of library staff in the 21st century. This paper presents the results of a survey carried out by the Hellenic Economic Libraries Network (H.E.LI.N.) in July 2023 in Greece and Cyprus, with the aim of recording the views of employees in Libraries and Information Centers on the skills they must possess in the modern information environment. In addition, the survey highlights those skills that participants consider improved by their presence in the activities and actions of H.E.LI.N.

Greek abstract

Οι ραγδαίες εξελίξεις σε όλους τους τομείς της ζωής του σύγχρονου ανθρώπου και της σύγχρονης κοινωνίας έχουν αναδείξει τον όρο Δεξιότητες ως κυρίαρχο τόσο για την τυπική εκπαίδευση και τη δια βίου μάθηση όσο και για το χώρο της εργασίας και την οικονομία. Ειδικά τα ψηφιακά επιτεύγματα στην τεχνολογία και την πληροφορία έχουν άμεσο αντίκτυπο στις βιβλιοθήκες ως χώρους γνώσης, μάθησης και πληροφόρησης, καθώς και στους εργαζόμενους σε αυτές ως προς τις δεξιότητες που πρέπει να έχουν ή να αποκτούν και συνεχώς να αναπτύσσουν και να καλλιεργούν. Σε αυτό το πλαίσιο, τα συνεργατικά δίκτυα, όπως και οι ενώσεις και οι κοινοπραξίες βιβλιοθηκών, μπορούν να συμβάλλουν στην ανάδειξη των προκλήσεων, των αναγκών αλλά και των αλλαγών που σχετίζονται με τις δεξιότητες του προσωπικού των βιβλιοθηκών στον 21ο αιώνα. Η παρούσα εισήγηση παρουσιάζει τα αποτελέσματα της έρευνας που διεξήγαγε το Δίκτυο Οικονομικών βιβλιοθηκών (ΔΙ.Ο.ΒΙ) τον Ιούλιο του 2023 σε Ελλάδα και Κύπρο με στόχο την καταγραφή των απόψεων των εργαζομένων σε Βιβλιοθήκες και Κέντρα Πληροφόρησης για τις δεξιότητες που πρέπει να διαθέτουν στο σύγχρονο περιβάλλον πληροφόρησης. Επιπλέον, η έρευνα αναδεικνύει εκείνες τις δεξιότητες που θεωρούν ότι βελτίωσαν οι συμμετέχοντες/ουσες με την παρουσία τους στις δράσεις του Δικτύου.

Item type:	Conference paper
Keywords:	Δίκτυο Οικονομικών Βιβλιοθηκών (ΔΙ.Ο.ΒΙ.), δεξιότητες, βιβλιοθήκες, βιβλιοθηκονόμοι, έρευνες, Hellenic Economic Libraries Network (H.E.LI.N.), skills, libraries, librarians, surveys
Subjects:	B. Information use and sociology of information C. Users, literacy and reading. C. Users, literacy and reading. > CD. User training, promotion, activities, education. C. Users, literacy and reading. > CE. Literacy. D. Libraries as physical collections. G. Industry, profession and education. G. Industry, profession and education. > GH. Education. G. Industry, profession and education. > GI. Training.
Depositing user:	Ιφιγένεια Βαρδακώστα
Date deposited:	26 Dec 2023 12:30
Last modified:	26 Dec 2023 12:30
URI:	http://hdl.handle.net/10760/45153

References

Ανδρέου, Ιωάννα & Γαϊτάνου, Πανωραία (2008). Αλλαγές στην εκπαίδευση των βιβλιοθηκονόμων και επιστημόνων πληροφόρησης: ικανότητες και δεξιότητες που δεσπόζουν στο κατώφλι του 21ου αιώνα. Συνεργασία: online περιοδικό, vol. 1.

http://eprints.rclis.org/15307/

Βαρδακώστα, Ιφιγένεια and Δεληόγλου, Χριστίνα and Κατσιρίκου, Ανθή (2022). Η διάχυση των 17 Στόχων της Βιώσιμης Ανάπτυξης μέσα από τις δράσεις του Δικτύου Οικονομικών Βιβλιοθηκών (ΔΙ.Ο.ΒΙ.). In 28ο Πανελλήνιο Συνέδριο Ακαδημαϊκών Βιβλιοθηκών, Κέρκυρα (GR), 19-21 Οκτωβρίου 2022 http://eprints.rclis.org/43907/

Γερόλιμος, Μ. & Κώνστα, Ρ. (2007). Ο ρόλος και η λειτουργία του βιβλιοθηκονόμου σε μια σύγχρονη υπηρεσία πληροφόρησης. https://lekythos.library.ucy.ac.cy/bitstream/handle/10797/11476/16psab023a.pdf?sequence=1

Δημητρούλη, Κ. (επιμ.) (2007). Νέες συνθήκες και νέες δεξιότητες στην αγορά εργασίας. Αθήνα : Κέντρο Ερευνών για Θέματα Ισότητα, 2007

Τσαλαπατάνη, Ε. (2009). Διερεύνηση εκπαιδευτικών αναγκών των βιβλιοθηκονόμων επιστημών υγείας της Ελλάδας. ΕΑΠ. Διπλωματική Εργασία. https://apothesis.eap.gr/archive/item/81764

Τσολακίδου Σ. (2016). Η αξιολόγηση των κοινωνικών, επιχειρηματικών και πολιτιστικών δεξιοτήτων και το ανθρώπινο δυναμικό. Επιστήμη και Κοινωνία: Επιθεώρηση Πολιτικής και Ηθικής Θεωρίας, 33, 147–175. https://doi.org/10.12681/sas.10267

ALA. (2021). Skills for 21st-Century Librarians. https://www.ala.org/tools/sites/ala.org.tools/files/content/230728-ppo-skills-for-21st-century-librarians-report-SCREEN.pdf

Choi, Youngok & Rasmussen, Edie (2009). What Qualifications and Skills are Important for Digital Librarian Positions in Academic Libraries? A Job Advertisement Analysis. The Journal of Academic Librarianship,35 (5),p.457-467,https://doi.org/10.1016/j.acalib.2009.06.003.

Nonthacumjane, Pussadee (2011). Key skills and competencies of a new generation of LIS professionals. https://www.ifla.org/past-wlic/2011/97-nonthacumjane-en.pdf

Rodrigues, Margarida; Fernández-Macías, Enrique; Sostero, Matteo (2021) : A unified conceptual framework of tasks, skills and competences, JRC Working Papers Series on Labour, Education and Technology, No. 2021/02, European Commission, Joint Research Centre (JRC), Seville https://joint-researchcentre.ec.europa.eu/system/files/202102/jrc121897.pdf

Swiatek, Cécile, McCaffrey, Ciara, Meyer, Thorsten, Svenbro, Anna, Brinken, Helene, Egerton, Frank, Wojciechowska, Anna, & Clavel, Karin. (2020). LIBER Open Science Training Methods and Practices Across European Research Libraries - Survey Analysis. https://doi.org/10.5281/zenodo.3903142

World Bank, (2018). “Spotlight 3: The multidimensionality of skills”. In World Development Report 2018: Learning to Realize Education’s Promise, pp.102-104. Washington: International Bank for Reconstruction and Development

Downloads

Actions (login required)

View Item