Esa plaga de polleras en la escuela secundaria : Escritoras pioneras en la reivindicación femenina contagiando jóvenes lectores chapatenses

Pionetti, Marinela Esa plaga de polleras en la escuela secundaria : Escritoras pioneras en la reivindicación femenina contagiando jóvenes lectores chapatenses. Anuario sobre Bibliotecas, Archivos y Museos Escolares, 2024, vol. 4, pp. 14-27. [Journal article (Paginated)]

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English abstract

This work narrates part of the journey followed by the collection Esa plaga de polleras edited by EUDEM, from the publication of its first volumes to obtaining the special mention of the 2023 Viva Lectura Award for reading in digital environments, in homage to Vera Rexach. This distinction was motivated by the implementation of this multimodal material aimed at disseminating the work of six pioneering women in the vindication of the rights of women and children during the post-pandemic. The books began to circulate in public schools in Mar del Plata in 2022 and those of Juana Manso and Alfonsina Storni were included as part of the reading corpus in Literature, in connection with other subjects. They were worked on in a workshop format and were part of the integrative evaluation of the year. The result of this experience and the projections that arose from it were presented in the call for the Viva Lectura Award and it is what we share on this occasion.

Spanish abstract

Este trabajo narra parte del recorrido seguido por la colección Esa plaga de polleras editada por EUDEM, desde la publicación de sus primeros volúmenes hasta la obtención de la mención especial del Premio Viva Lectura 2023 a la lectura en entornos digitales, en homenaje a Vera Rexach. Motivó esta distinción la implementación de este material multimodal destinado a difundir la obra de seis mujeres pioneras en la reivindicación de los derechos de la mujer y de las infancias durante la pospandemia. Los libros comenzaron a circular en escuelas públicas de Mar del Plata en 2022 y fueron incluidos los de Juana Manso y Alfonsina Storni como parte del corpus de lectura en Literatura, en conexión con otras asignaturas. Se trabajaron desde la modalidad taller y formaron parte de la evaluación integradora del año. El resultado de esa experiencia y las proyecciones surgidas de ella fueron presentados en la convocatoria al Premio Viva Lectura y es la que compartimos en esta oportunidad.

Item type:	Journal article (Paginated)
Keywords:	Movimiento de liberación femenina, Lectura, Escuela secundaria, Entorno digital, Women's liberation movement, Reading, High school, Digital environment
Subjects:	C. Users, literacy and reading. > CD. User training, promotion, activities, education.
Depositing user:	Anuario sobre Bibliotecas Archivos y Museos Escolares
Date deposited:	13 Feb 2025 14:42
Last modified:	13 Feb 2025 14:42
URI:	http://hdl.handle.net/10760/45980

References

Referencias bibliográficas

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