Guardeño-Navarro, Gracia and Enríquez-Borja, María-Isabel Un espacio para la biblioteca en el campus virtual dela universidad de Málaga., 2006 . In 4º Simposium Internacional de Bibliotecas Digitales, Málaga (Spain), 21-23 June 2006. [Conference paper]
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English abstract
The Spanish university is immersed in a process of change attending to the guidelines of the European Space of Higher Education. The university libraries play an important role in this change as a service to the teaching and research. They feel themselves obliged to analyze their functions and services. Particularly, users training is an expanding service, that is seen as an improvement in the library evaluation processes, a field of study and research (both content and form) and as a new kind of relation with the university community in general. Libraries should adapt their traditional user education methods to the new concept of "teaching information literacy”, using new tools, for which it is needed also an adaptation and an attitude change of the library staff. Internet has changed from being a referral and information tool to be also a training tool. The library of the University of Málaga, in the framework of the Plan FORUS (Users Training Plan), carries out the training of its users in a virtual way, being this one of its strategic actions which has a space in the virtual Campus of the University. In this communication this initiative is presented, with the new learning methods integrated in the users education programme, tutor functions, communication tools, and user or student motivations. .
Spanish abstract
La universidad española está en un proceso de cambio atendiendo a las directrices del Espacio Europeo de Educación Superior. Las bibliotecas universitarias juegan un papel importante en este cambio como servicio a la docencia y la investigación. Se ven obligadas a analizar sus funciones y servicios. En concreto, la formación de usuarios es un servicio en auge, como acción de mejora en los procesos de evaluación bibliotecaria, un campo de estudio e investigación en su contenido y en su forma como nueva posibilidad de relación con la comunidad universitaria. Las bibliotecas deben adaptar su tradicional formación de usuarios a la nueva “alfabetización informacional” haciendo uso de nuevas herramientas de trabajo, para lo cual precisa también de una adaptación de las tareas y mentalidad del personal bibliotecario. Internet ha pasado de ser un instrumento de orientación e información a ser un instrumento para la instrucción. La Biblioteca de la Universidad de Málaga, dentro del marco del Plan FORUS (Plan de Formación de Usuarios), realiza la formación de sus usuarios de forma virtual como una de sus acciones estratégicas. Para ello dispone de un espacio en el Campus virtual de la Universidad de Málaga. En esta comunicación se presenta esta iniciativa de trabajo de la BUMA. Las nuevas metodologías didácticas adoptadas de la enseñanza virtual (e-learning) para integrarlas en el programa de formación de usuarios. Las funciones del tutor. Las herramientas de comunicación. La motivación del usuario/alumno.
| Item type: | Conference paper |
|---|---|
| Keywords: | Formación de usuarios, User training, Formación virtual, Virtual training, Bibliotecas universitarias, University libraries, Entorno virtual de aprendizaje, Virtual environment of learning, Moodle |
| Subjects: | C. Users, literacy and reading. > CD. User training, promotion, activities, education. D. Libraries as physical collections. > DD. Academic libraries. |
| Depositing user: | Gracia Guardeño Navarro |
| Date deposited: | 18 Mar 2007 |
| Last modified: | 02 Oct 2014 12:06 |
| URI: | http://hdl.handle.net/10760/9131 |
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