Riconoscimento ed accreditamento in ambito internazionale dei titoli accademici per i professionisti dell'informazione: la sfida attuale delle università italiane

Tammaro, Anna Maria Riconoscimento ed accreditamento in ambito internazionale dei titoli accademici per i professionisti dell'informazione: la sfida attuale delle università italiane. AIDAInformazioni : rivista di Scienze dell'informazione, 2003, vol. 21, n. 2. [Journal article (Unpaginated)]

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English abstract

The Bologna Process (the process started after the Bologna Declaration of 1999) provides the key policy framework for the reform of higher education in Italy. Facilitating the recognition of qualifications at European level is an important element of this process, to allow Italian information professionals to transfer their qualifications from one education system to another and to compete successfully in a European labour market. The article reviews Italian achievements in the academic recognition of qualifications and highlights the issues that still need to be solved, as the cultural change from traditional education framework to a new one, based on collaboration and quality assurance.

Italian abstract

Il Bologna process, avviato con la "Dichiarazione di Bologna" del 1999, costituisce il quadro di riferimento per la riforma della formazione universitaria in Italia. Favorire il riconoscimento dei titoli accademici a livello europeo è un punto fondamentale di tale processo, affinché i professionisti dell'informazione italiani possano trasferire i propri titoli da un sistema formativo ad un altro e competere con successo sul mercato del lavoro europeo. L'articolo prende in esame i risultati conseguiti in Italia nel riconoscimento accademico dei titoli e mette in evidenza le questioni che attendono una soluzione come il cambiamento culturale nel passaggio da un contesto tradizionale della formazione ad uno nuovo basato sulla collaborazione e sull'accreditamento di qualità.

Item type: Journal article (Unpaginated)
Keywords: formazione, Bologna process, riconoscimento dei titoli accademici, riconoscimento professionale, accreditamento dei sistemi di formazione, certificazione dei crediti, training, acknowledgment of academic qualification, professional acknowledgment, accredit of the information systems, credit certification
Subjects: B. Information use and sociology of information > BH. Information needs and information requirements analysis.
Depositing user: Users 181 not found.
Date deposited: 21 Aug 2007
Last modified: 02 Oct 2014 12:09
URI: http://hdl.handle.net/10760/10253

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