Qualità e competenze: il contesto europeo per l'accreditamento dei corsi ed il riconoscimento dei professionisti dell'informazione

Tammaro, Anna Maria Qualità e competenze: il contesto europeo per l'accreditamento dei corsi ed il riconoscimento dei professionisti dell'informazione. AIDAInformazioni : rivista di Scienze dell'informazione, 2005, vol. 23, n. 4. [Journal article (Unpaginated)]

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English abstract

The paper illustrates the European context, after the Bologna Declaration (called the Bologna process), for programs accreditation and for competences certification of individuals and its opportunities for the LIS sector. The present situation of LIS schools accreditation and information professionals recognition is outlined, together with its strengths and weaknesses. Concluding, the competences based system of certification, chosen by the Bologna process, is described as stimulating a bridge between Higher Education and Vocational Education and Training and offering a key for improvement of information professionals.

Italian abstract

L'articolo intende illustrare il quadro europeo per l'accreditamento dei corsi e per il riconoscimento dei professionisti dell'informazione, evidenziando opportunità e situazioni problematiche dell'impatto delle strategie europee in Italia. Il nuovo sistema è centrato sul singolo professionista, che ne è l'attore principale, e sulle competenze. Il sistema di certificazione e di accreditamento basato sulle competenze rappresenta il ponte tra la formazione universitaria e la formazione professionale continua. Questo cambiamento di prospettiva potrebbe essere la chiave per il miglioramento complessivo delle professioni dell'informazione in Italia.

Item type: Journal article (Unpaginated)
Keywords: accreditamento dei corsi universitari in biblioteconomia e documentazione, certificazione delle competenze dei professionisti I&D, dichiarazione di Bologna, acknowledgemnt of library science and documentation academic courses, I&D professional certification, Bologna declaration (or process)
Subjects: B. Information use and sociology of information > BD. Information society.
A. Theoretical and general aspects of libraries and information. > AA. Library and information science as a field.
Depositing user: Users 181 not found.
Date deposited: 09 Oct 2007
Last modified: 02 Oct 2014 12:09
URI: http://hdl.handle.net/10760/10507

References

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